首頁 創業指南
                  首頁 > 項目庫 > 問答首頁 > 問題庫 > 幼兒園

                  幼兒園大班教案動物為什么搬家

                  • 最佳答案
                    中班科學活動《動物怎么睡覺》
                    活動目標:
                    1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。
                    2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。
                    3.加深對小動物的喜愛,知道動物是人類的好朋友,增強保護動物的責任感。
                    活動準備:
                    物質準備:
                    1.《小豬睡覺》的音樂
                    2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。
                    3.擊鼓傳花的音樂及手絹花
                    活動過程:
                    1.歌曲導入(歌曲《小豬睡覺》)
                    ——小朋友們,今天我們班上來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?
                    (播放歌曲)
                    ——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞:閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發出什么聲音(咕嚕嚕)
                    2.做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺
                    ——小豬看見了這么多小朋友可高興了,它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的,你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點哦,不要吵著小動物睡覺了好不好?
                    3.分別出示動物睡覺的圖片,并請幼兒模仿
                    1.出示丹頂鶴睡覺的圖片
                    1)請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”
                    2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立
                    3)為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走
                    2.出示貓頭鷹睡覺的圖片
                    1)請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的(睜著一只眼睛睡覺)
                    2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺
                    3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺方捕獵)繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)
                    3.出示蝙蝠睡覺的圖片
                    1)觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺
                    2)老師也裝作不知道,請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)
                    ——蝙蝠:“我住在巖洞里,倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了,如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。”
                    4.出示刺猬睡覺的圖片
                    1)觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡
                    2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖,可以保護自己
                    5.出示蛇睡覺的圖片
                    1)觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡
                    2)去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺
                    ——小蛇:“我的身體很冷,盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點,但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”
                    6.出示金魚、松鼠、馬的圖片
                    4.在游戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花
                    教師播放音樂,幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞,請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢,讓其他幼兒猜。
                    (注意要點1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時激發展開想象力:幼兒除了今天知道的五個動物,還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來)
                    5.總結活動
                    ——我們今天看了很多小動物,你們喜歡它們嗎?小動物也很喜歡小朋友,它們都是我們的好朋友,以后讓我們一起來保護它們,讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好?
                    6.請幼兒回家后,在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢,然后將結果與其余幼兒共享。
                    咎樹翔| 2019-09-19 00:49

                    507 | 0 評論

                  • 設計思路: 《指南》中指出,幼兒園教育應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,充分關注幼兒的經驗,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。 科學活動中,要培養孩子有好奇心,能發現周圍環境中有趣的事情;培養孩子喜歡觀察,樂于動手動腦、發現和解決問題的能力。在此教學活動設計中,通過幼兒已有的對人類的聯絡方式模糊的經驗,引出小動物之間的聯絡方式,通過形象生動的錄像,和有趣的游戲環節讓幼兒感受動物之間的聯絡,在活動中提高孩子的全方面的素質。 活動目標: 1、了解動物通過聲音、行動、氣味等傳遞信息的方式。 2、萌發對動物傳遞信息的方式的興趣和探究的愿望。 活動準備: 1.準備鳥類、蝙蝠、海豚、螞蟻、蟋蟀、蜜蜂、孔雀、狗、等動物的圖片和展板 2.《小動物之間的聯絡》課件 3.《小動物之間的聯絡》的錄像 活動過程: 一、激發興趣,初步感知。 播放小鳥的叫聲的音樂,激發幼兒探究的興趣;小鳥雖然不會像我們這樣說話,但它可以用叫聲來聯絡伙伴, 二、觀看四種代表動物的聯絡方式,引出主題。 1、教師用動作引出幼兒要學習的動物——孔雀的傳遞信息方式:通過錄相知道孔雀開屏是以色彩來傳遞信息的。 師:看這是誰呀?孔雀會干什么呢?孔雀開屏是什么意思呢? 到底是不是呢?我們來看一下: 孔雀開屏是為了什么? 五顏六色:示愛、恐嚇敵人  2、教師用謎語引出第二種小動物——蜜蜂,通過錄相知道蜜蜂是通過動作來傳遞信息的。 3、出示圖片螞蟻,引起幼兒要了解螞蟻是怎樣傳遞信息的欲望——知道螞蟻是通過氣味,觸角相碰來傳遞信息的。 總結:螞蟻是靠氣味、觸角相碰來傳遞信息的。 4、聽聲音引出蟋蟀、蝗蟲傳遞信息的方式,知道它們是通過振動翅膀傳遞信息的。 總結:原來動物們都有自己傳遞信息的方法。 (1)通過游戲讓幼兒感受聲音傳遞:請五個幼兒上臺,站成豎列,老師站最后,出示寫有“我真棒”的紙條。老師先拍拍最后一名幼兒的肩,待幼兒轉身后悄悄地告訴幼兒“我真棒”,幼兒以此方法傳遞信息,直到最前面的幼兒收到信息后,向大家公布傳遞的話。 (2)通過游戲讓幼兒感受行動傳遞: 請五個幼兒上臺,站成豎列,老師站最后,老師先拍拍最后一名幼兒的肩,待幼兒轉身后演示動作“睡覺”,幼兒以此方法傳遞信息,直到最前面的幼兒收到信息后,向大家演示動作。  師小結:從小朋友們的掌聲中我知道我們動作傳遞的游戲做的非常成功。看來,不僅通過聲音可以傳遞信息,用動作也可以。 師:剛才我們一起學習了動物傳遞信息的幾種具有代表性的方法:聲音傳遞、行動傳遞和氣味傳遞。在神奇的動物世界里,還存在著很多不同的傳遞方法,像孔雀通過開屏用鮮艷的色彩來傳遞,蝗蟲通過振動翅膀來傳遞等。希望我們的小朋友能做個喜歡探索、熱愛科學的好孩子,在生活中多去觀察,多去發現,總結出小動物傳遞信息的更多方法。 三、幼兒操作圖片,練習鞏固。 師:通過學習,小朋友們已氦稜份谷莓咐逢栓撫兢經了解到了很多動物傳遞的方法,下面,老師就來考考大家,看看我們大班的小朋友究竟學沒有學懂今天的知識。 教師出示例舉了三種傳遞方法的圖示,然后將畫有動物頭像的圖片分發給幼兒,請幼兒分組討論后派代表上前將圖片粘貼在相應的空格里。 師:老師這里有塊板子,上面分別例舉了三種動物聯絡的方法,聲音傳遞、行動傳遞和氣味傳遞。下面就請小朋友先分組討論這些小動物屬于哪種傳遞方式,然后派代表上來把動物頭像粘貼在相應的空格里。 四、開闊視野,粗淺懂得動物與人們的關系。 師:動物朋友們用多種不同的方式來聯絡,我們人類通過觀察學習動物的聯絡方式,還發明了很多有用的東西呢,現在就一起來看一看吧。 觀看課件,知道動物的聯絡方式還能為人類做許多事情。  蝙蝠(超聲波聯絡方式)——發明了雷達  海豚(超聲波聯絡方式)——對治療腦癱患兒非常有效  狗(氣味聯絡方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯絡方式)——搜救犬。 五、結束: 表演動物的聯絡方式自然結束。 活動反思:幼兒在已有知識的基礎上,對新的知識的探索中提高自我,同時鍛煉了幼兒口語表達,善于觀察,身體素質得到提高。但是在實際的教學活動中,有的幼兒還是不能積極參與共同活動,使得教學秩序不好掌控。
                    公純姬| 2019-09-19 00:46

                    255 | 0 評論

                  • 活動目標
                    1、了解有些動物會預報天氣。
                    2、探索關于動物的各種小秘密。
                    活動準備
                    1、螞蟻、青蛙、燕子、烏龜等頭飾若干。
                    2、錄音機、磁帶。
                    3、課件《神奇的氣象員》
                    4、《動物氣象臺》情境圖及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬、小猴、喜鵲的圖形。
                    活動過程實錄
                    1、談話引入課題
                    師:轟隆隆!轟隆隆!小朋友們昨天晚上聽到雷聲了嗎?你還發現了什么?
                    生:齊答聽到了!
                    A、我發現下雨了。
                    B、我發現下冰雹了。
                    C、我發現小蝸牛探出頭來了
                    D、今天來幼兒園的路上,我和媽媽看見有個阿姨騎車摔倒了。
                    師:下雨路滑,小朋友們一定要注意安全。
                    師:小朋友們提前知道會下雨嗎?你是怎樣知道天氣情況呢?
                    生:A、我聽天氣預報說的
                    B、我看見爺爺家門前有一大堆螞蟻在搬家,爺爺說螞蟻搬家要下雨。
                    氣象員播報天氣預報,他們又是怎么知道天氣變化的?(幼兒猜想,引起興趣)
                    2、出示教學掛圖,認云圖
                    師講解:氣象專家通過衛星定位系統,觀測云象,利用專業氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況,由計算機處理制成云圖,專家通過分析云圖預知天氣狀況,再由氣象員告訴大家,我們就知道了今天、明天的天氣情況。”
                    3、講故事《動物氣象臺》,使幼兒了解動物會預報天氣。
                    師:人有氣象員,動物也有氣象員。它們是誰呢?它們是怎么預報天氣的呢?請聽故事《動物氣象臺》。
                    (1)師聲情并茂講故事,幼兒欣賞。
                    (2)提問:故事聽完了,故事中哪些小動物是氣象員?他們是怎樣預報天氣的?
                    (3)出示情境圖,請幼兒把故事中動物預報天氣的信息邊在情境圖演示邊講給大家聽。(教師鼓勵幼兒獨立完成,個別幼兒加以指導。)
                    小結:聽了故事,我們知道小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬等動物氣象員都能提前知道天氣的變化,用低飛、唱歌等方法告訴我們,真神奇呀!他們真是神奇的氣象員
                    駟盛剛| 2019-09-19 00:43

                    489 | 0 評論

                  • 幼兒園大班科學教案:動物怎樣行走
                    活動目標
                    1、在幼兒觀察動物的基礎上, 發現動物的行走方式是多種多樣的。
                    2、激發幼兒觀察動物行走方式的興趣,發展幼兒語言表達能力。

                    活動準備
                    1、課件-照片:袋鼠,鳥,公雞等。
                    2、課件-動畫片:你能飛嗎?
                    2、各種動物卡片和動物頭飾若干。
                    活動過程
                    一、導入
                    1、觀看動畫片,引起幼兒興趣
                    小朋友,你們喜歡看動畫片嗎?現在,老師請你們看一個很有趣的動畫片,高興嗎?
                    2、誰來給大家講一講,動畫片里演了什么?
                    (幼兒互說,引起講述興趣)
                    二、展開
                    1、你們去過動物園嗎?在動物園里看到了哪些動物?
                    想一想,小動物是怎樣行走的?
                    (喚起幼兒已有經驗,討論,互說,發展語言表達能力。)
                    2、自主探索
                    (1)結合所提供的動物畫面,引導幼兒觀察,說出畫面內動物名稱,并說出它們是怎樣行走的。
                    小兔子
                    袋鼠
                    金魚
                    小鳥
                    公雞
                    (2)讓幼兒觀察畫面內動物的腿有什么不同,是怎樣行走的。
                    3、拓展思維
                    (1)請小朋友動腦筋想一想,公雞和小鳥都有翅膀,他們行走的方式一樣嗎?
                    (2)如果一種動物換成另一種動物的行走 姿勢,可以嗎?(引導幼兒分析、比較動物的腿的不同特征)
                    (3)請小朋友學一種小動物行走的姿勢,讓別的小朋友猜,看能不能猜對。
                    4、幼兒表演,激發幼兒表演的興趣。
                    (1)老師這里許多動物的頭飾,請到的小朋友可以上來選一種,然后學頭飾上的動物的行走姿勢,并且要向大家報一下
                    我是×××,我會走,走走走。
                    我是×××,我會跳,跳跳跳。……
                    (2)幼兒自由表演
                    (提高幼兒的表演能力及口語表達能力。)
                    5、動物分類
                    (1)每個幼兒一張動物卡片,幼兒之間相互交流,自己卡片上的動物和其它小朋友卡片上的動物行走方式一樣,還是不一樣。
                    (2)按動物的行走方式進行分類,分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動。
                    三、結束
                    組織行走方式相同的動物走到一起,跟隨音樂共同參與游戲活動。
                    延伸活動
                    到操場上去比一比哪種行走方式快。
                    廣娟蕓| 2019-09-19 00:40

                    335 | 0 評論

                  • 童訊網幼兒園大班教案:節
                    通過“節”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發幼兒對祖國的情感。
                    活動目的:
                    1、知道每年的十月一日是節,是祖國媽媽的生日。
                    2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
                    活動準備:炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝節的場景圖片、閱兵的光碟或圖片
                    活動過程:
                    1、談話:觀看閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
                    2、介紹節。
                    (1)過幾天就是節了,節是誰的節日呀?
                    (2)學說:十月一日是節,是祖國的生日。
                    (3)大家會怎樣慶祝呢?
                    (4)欣賞人們慶祝節的場景圖片。
                    (5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
                    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
                    4、幼兒作畫,添畫煙花。
                    5、將作品送給“祖國”。
                    活動延伸:請家長在“節”時帶孩子外出游玩,體驗節歡樂的氣氛。
                    更多幼兒園教案可以上童訊網看看,專門提供幼教資訊的。
                    端馥琦| 2019-09-19 00:37

                    86 | 0 評論

                  • 大班美術教案:生活在水里的動物
                    活動目的:
                    1、通過探索活動,了解各種不同的水生動物。
                    2、引導幼兒懂關愛、保護水生動物的情操,懂得保持水的清潔的情感。
                    3、嘗試用美工的方式表現水生動物的主要特征。
                    活動準備:
                    教師:PPT(水生動物)、哭泣的魚, 有死魚的污水圖片、污水一盆, 污水處理物
                    幼兒:折、畫、泥塑、剪貼等材料
                    活動過程:
                    一、談談水生動物
                    1、老師出示魚和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?
                    2、啟發幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物
                    3、豐富水生動物(觀看PPT)
                    老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征
                    介紹一些珍稀的水生動物 如:中華鱘
                    二、討論:關愛、保護水生動物
                    (一)出示“哭泣的魚”
                    1、為什么這條魚在哭? (幼兒發散討論)
                    老師引入:要關心、保護動物
                    2、我們人類怎樣保護動物?
                    (幼兒討論,教師小結)
                    ① 不要掠殺、獵殺
                    ② 不喂動物吃有毒、有害的食物
                    ③ 國家建立了保護區
                    ④ 保護好動物生活的環境
                    總結:我們要做動物的朋友等
                    三、保護水資源
                    元紹| 2019-09-19 00:34

                    359 | 0 評論

                  • 你好,宿命!這是一份幼兒園大班科學教案,希望可以幫助你!氣象預報(科學) 自從班內開展觀察天氣,畫氣象、預報天氣一系列活動后,孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動?我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現,并有一定的規律,能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現推斷、預報天氣的本領。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學知識,而且有利于激發幼兒的好奇心和表現欲,提高探索天氣奧秘的興趣和能力,萌發愛科學的情感。目標:

                    1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系;

                    2.能根據動物的特殊表現來推斷并預報天氣;

                    3.激發幼兒的好奇心、表現欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發幼兒愛科學的情感。重點:
                    激發幼兒的好奇心,引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。難點:

                    1. 能舉一反三并通過個別動物的表現歸納出下雨之前的天氣具體變化特點;

                    2.能運用新學的知識進行判斷。準備:
                    多媒體課件,氣象牌(人手一份)

                    過程:
                    引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸一、引出課題

                    1. 老師播放[CCTV-天氣預報]
                    “小朋友,這位阿姨在干什么?”“她是怎么知道天氣的呢?”幼兒回答,老師點擊[圖片]。

                    2. 老師:“氣象員能根據氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況。可是農民伯伯不用氣象儀器,有時也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?”幼兒充分討論。

                    二、 一看

                    1. 播放[螞蟻上樹]

                    老師:“它們是誰?在干什么?為什么要這樣?”

                    “聽聽小螞蟻自己來解釋。”點擊[螞蟻]

                    “螞蟻怎么說的?它們為什么要搬家?”

                    2. 點擊[選擇]

                    還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現。我們一起來看看。你知道它是怎樣來預報天氣的嗎?請你跟旁邊的小朋友討論一下。”幼兒討論。

                    “請你來說說,誰能預報氣象?”

                    教師根據幼兒的回答分別點擊四幅[圖片](魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜“冒汗”)。“它是怎樣來預報的呢?”幼兒回答后,教師點擊[動物的頭部],檢驗幼兒的回答。

                    教師小結:“剛剛看了那么多小動物的表現,我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢?(幼兒回答,如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)一些動物能感受到這些變化,所以就表現出一些反常的現象,人們掌握了這些規律,就能預知天氣的變化了。”

                    三、 聽一聽

                    “農民伯伯不僅能通過看小動物的表現來判斷氣象,他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。我們一起來聽一聽?”

                    ①播放[青蛙知了]

                    “知了青蛙一般在什么時候叫?”教師用兒歌小結圖片內容。點擊[知了]學念兒歌。“天晴青蛙捉蟲靜悄悄,樹上知了聲聲叫。天雨知了無聲響,青蛙塘邊呱呱叫。”

                    ②播放[蜜蜂]學學小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜,早出晚歸忙得歡;陰雨天氣不出門,在家釀蜜不停工。”

                    ③播放[雞]“天要下雨,雞不進窩”


                    四、 小小氣象員

                    ① 介紹游戲的題目
                     
                    ② 介紹晴雨牌的用法。

                    ③ 教師操作課件[判斷],幼兒翻牌。電腦給予判斷對錯。教師快速口述,幼兒翻牌。

                    五、 活動延伸:

                    請你回去看看、仔細觀察一下,還有哪些動物在天氣變化以前也有一些特殊的表現?
                    于環| 2019-09-19 00:31

                    442 | 0 評論

                  • 很多幼兒園大班科學實驗的教案,希望對你有幫助。
                    · 大班科學公開課教案《動物怎樣過冬》· 大班上學期科學教案《動物的保護色》
                    · 大班優秀科學教案《口袋的秘密》 · 大班科學活動教案《粗糧寶寶總動員》
                    · 大班科學公開課教案《會變的影子》 · 大班上學期科學教案《物體的上拋、下落》
                    · 大班優秀科學教案《小小雜技演員》 · 大班上學期科學教案《會轉的花》
                    · 大班科學活動教案《昆蟲找家》 · 大班科學公開課教案《巧運水》
                    · 大班上學期科學教案《小樹葉》 · 大班優秀科學教案《有趣的轉動》
                    · 大班科學活動教案《杯中的熱水》 · 大班科學課教案《我見過的影子》
                    · 大班優秀科學教案《神奇妙妙瓶》 · 大班科學活動教案《奇妙的紙杯》
                    · 大班科學公開課教案《去郊游》 · 大班優秀科學教案《奇妙的拱形》
                    · 大班科學活動教案《塑料袋的危害》 · 大班科學公開課教案《白天和黑夜》
                    (來源:屈老師教案網)
                    淳榮英| 2019-09-19 00:28

                    184 | 0 評論

                  • 為您推薦: 大風車幼兒園 東大美語幼兒園 北師大幼兒園 大為教育 大風車雙語幼兒園 北師大幼兒園加盟 蒙氏教育幼兒園 幼兒園 yojo幼兒園 幼兒啟智繪畫班
                  • 其他類似問題

                  項目推薦更多 >

                  • 谷撕媽媽早教
                    谷撕媽媽早教

                    谷撕媽媽早教加盟品牌,是一家致力于0-6歲嬰幼兒教育,以社交能力為核心...

                  • 思享家閱讀
                    思享家閱讀

                    思享家閱讀隸屬于北京思享家網絡科技有限公司,成立于2017年7月,思考人...

                  • 觀瀾早教中心
                    觀瀾早教中心

                    觀瀾早教中心加盟品牌是早教行業品牌,一直致力于0-6歲嬰幼兒的早期教育...

                  360彩票 阿拉善右旗 | 武宣县 | 盐山县 | 盐边县 | 海门市 | 凭祥市 | 年辖:市辖区 | 南丰县 | 淳化县 | 安泽县 | 和龙市 | 丽水市 | 连城县 | 乌兰浩特市 | 扎赉特旗 | 克什克腾旗 | 博野县 | 岳普湖县 | 花莲市 | 八宿县 | 揭阳市 | 巴彦淖尔市 | 夏河县 | 孝昌县 | 道真 | 来安县 | 得荣县 | 井陉县 | 巨野县 | 永平县 | 南通市 | 冷水江市 | 西安市 | 迁安市 | 平陆县 | 昔阳县 | 浦东新区 | 云梦县 | 梓潼县 | 株洲市 | 沙坪坝区 | 成都市 | 罗江县 | 定南县 | 平谷区 | 陆良县 | 利津县 | 克什克腾旗 | 平塘县 | 新宾 | 滨海县 |