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                  幼兒園動物睡覺戶外活動

                  • 最佳答案
                    于是我根據中班幼兒的年齡特征及孩子們的興趣設計了這樣一個活動,希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。活動目標 1.觀察了解不同動物的睡眠姿勢2.激起兒童對動物探究的興趣3.培養孩子對動物的喜歡之情,提高孩子們保護動物的意識活動準備1、動物睡覺的課件2、歌曲《小豬睡覺》,《睡吧!寶貝》的音樂活動過程一、活動導入1.小朋友們,今天老師請來了一位小客人,你們想不想知道它是誰?—(小豬)2.你們來聽聽它在干什么?—(播放歌曲《小豬睡覺》)3.它是怎樣睡覺的?—(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)4.還發出什么聲音?—(咕嚕嚕)二、看一看,想一想,說一說1.小豬睡醒了,它邀請小朋友們去它的家—大森林,看看其他的小動物是怎樣睡覺的呢? 2. 播放課件《動物睡覺》,讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密.—( 貓頭鷹—睜一只眼閉一只眼 丹頂鶴—單腳站立 蝙蝠——倒掛 刺猬—蜷成球形 馬—站著 魚—睜著眼睛睡覺 ) 3.讓我們一起來看看有大森林里的小動物都是怎么睡的?教師要有意識地引導幼兒一張張地觀看小動物,并且讓幼兒能說出各種小動物睡覺的姿勢,比如:有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡等等。三、分一分1、介紹分類方式師:小朋友們,“動物睡覺的方式真有趣,想一想,動物睡覺方式有什么不同?”幼兒:馬站著睡,狗躺著睡師:這是睡覺姿勢不同。幼兒:蝙蝠白天睡覺的,師:誰晚上睡覺?幼兒:刺猬,松鼠師:這是睡覺時間不同,還有什么不同嗎?”幼兒:“金魚睡在水里,貓頭鷹睡樹上。師:這是睡覺地點不同。2、分組討論小動物們的睡覺時間、地點及姿勢。將全班分成四組,讓幼兒將小動物按睡覺時間、地點及不同的睡覺姿勢進行分類。3、教師講評。通過課件展示檢查小朋友們的成果。四、模仿小動物的睡姿剛剛我們看了這么多種小動物的睡姿,它們的睡覺的姿勢可不可愛呀?接下來我們來模仿小動物是怎么睡覺的。好不好? 教師播放輕音樂,讓幼兒就模仿小動物的睡姿,做出自己喜歡的小動物的睡姿即可。活動結束讓小朋友通過自己的經驗和本次活動明白:小動物睡覺的不能打擾,其他人睡覺時不能大聲喧嘩。養成早睡早起的好習慣。活動延伸 回家后將自己學到的小動物的睡覺姿勢表演給自己的家人看。
                    常慧| 2019-09-18 23:29

                    570 | 0 評論

                  • 主題活動《夜晚的動物王國》
                    活動目標
                    1了解動物在夜晚的生活。
                    2體驗肢體模仿帶來的樂趣。
                    重點了解動物在夜晚的生活。
                    難點了解夜間動物的生活習性。
                    活動準備
                    1幼兒用書第1冊第15—18頁。
                    2掛圖《夜晚的動物王國》。
                    3音樂磁帶或CD。
                    活動過程
                    一、由談論人們的生活遷移到動物。
                    1由夜晚人們的生活導入你們知道哪些人夜晚還要工作
                    2自由交流你們知道哪些動物只在夜晚活動
                    二、討論夜晚動物的生活。
                    1出示掛圖討論夜晚活動的動物的生活是怎樣的
                    2.它們做些什么
                    3引發幼兒進一步探討為什么這些動物會在夜晚活動
                    4.還有哪些動物也是在晚上活動的
                    5.教師根據幼兒的講述進行記錄。
                    三、嘗試表現各種動物在夜晚活動的場景。
                    1引導幼兒討論你想扮演哪些動物它是怎樣的
                    2鼓勵幼兒大膽在集體面前設計將要表現的動物形態肢體動作、叫聲等。
                    3播放《森林狂想曲》鼓勵幼兒與同伴自由結伴表演。
                    活動延伸
                    1師生共同在活動室的一角布置夜晚的情境幼兒繼續嘗試進行表演。
                    2鼓勵幼兒繼續收集各種關于夜晚活動的動物的資料并將其展示在主題墻或
                    區角中。
                    3閱讀幼兒用書《花兒時鐘》了解植物開花的時間。
                    反思
                    在本次活動中我創造了想說、敢說的濃烈氛圍。從各個環節為幼兒提供了
                    大量“先交流、后提升”的說的機會使幼兒有話可說樂說會說。凸顯了大
                    班幼兒自主探究的地位。從結伴觀看圖片探究→鼓勵幼兒先猜想、再驗證式的探
                    究→小組操作、及兩組對比驗證探究→肢體表現等等都體現了“先探索、后歸
                    納”“做中學做中求答案”的理念較符合大班幼兒的年齡特點。
                    最后的游戲部分是整個活動的高潮幼兒用肢體動作表現動物睡覺的熱情被
                    極大的激發但欣賞音樂使活動氣氛又冷下來如果以圖示或語言提示表示白天
                    黑夜可能會更節省時間從而進一步推進高潮。
                    紀香珊| 2019-09-18 23:44

                    420 | 0 評論

                  • 設計思路:動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動物接觸的機會,通過這個活動,讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性,同時通過飼養和管理幾種小動物,增強幼兒的責任感,讓幼兒有一種對生命的體驗。活動目的:1.了解一些常見動物的睡眠方式,知道不同的動物所采取的睡眠方式,是為了適應環境,保護自己。2.樂意與同伴交流經驗,并用肢體動作表現,萌發探究動物奧秘的興趣。3.知道人睡覺的一些衛生常識,懂得養成良好睡眠習慣的重要性。活動準備:1、幼兒和動物午睡PPT2、地面游戲棋,篩子活動過程:一、昨天中午小朋友午睡了嗎?你知道自己午睡的姿勢嗎?觀看PPT,幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺的姿勢:趴著,咬被角,蒙著頭,蜷著……二、人需要睡覺,動物需要睡覺嗎?你們知道動物是怎樣睡覺的嗎?我們一起來看一看。(幼兒邊看邊猜,并模仿)1.觀看PPT,觀察動物特殊的睡覺方式并講訴。蝙蝠:倒掛著睡,蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時,后肢鉤住屋檐,身體倒掛,頭朝下,一旦遇到敵害,便可松開腳爪展翅飛去。仙鶴:單腳站立睡覺。貓頭鷹:睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬:變成球睡,刺猬睡覺時,除了把嘴和鼻露在外面外,還把身體蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺,可以防止敵人的突然襲擊。小金魚:睜著眼睡,因為它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼,而且每隔十幾分鐘就有節奏地變換一次。馬:站著睡,馬是站著睡,如果馬躺倒睡覺,說明這匹馬已經有病了。烏龜:縮到殼里睡,更好的保護自己。小狗:狗常常用前肢捧著鼻子睡覺,這是因為它的鼻子特別"珍貴",所以要好好保護。小貓:貓是側著頭,一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特別靈,周圍稍有動靜,就會引起警覺。2.集體討論:動物為什么這樣睡覺?逐個講述小結:動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習慣以及生活環境有著密切的,目的是為了更好地生存,更好地保護自己。3.動物睡覺方式一樣嗎?哪些是站著睡覺的?馬、鴛鴦誰倒掛著睡?蝙蝠誰是趴著睡的:小狗、小貓三、游戲棋活動《動物睡覺的秘密》。(1)出示游戲棋教師:今天,黃老師還帶來了一副關于《動物睡覺的秘密》游戲棋,你們想不想玩?(2)認識游戲棋譜,了解游戲棋規則認識起點終點,行徑路線游戲棋規則:走到有小動物圖片的格子里時,必須模仿小動物的睡眠姿勢,模仿對的小朋友可以往前進一個,模仿的不對的請后退或停止。四、結束活動組織幼兒討論:"我們為什么要午睡?"教師:你們年齡小,每天需要睡眠的時間很多,只靠晚上的睡眠時間是不夠的,因此中午還要再睡一會,這樣,大腦才能休息好,小朋友就會少生病,身體更健康。如果你午睡時,實在睡不著,也應該保持安靜,不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應該向右側臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……今天,我們知道了這些小動物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續去觀察,小動物睡覺的方式。五、延伸活動請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識,豐富幼兒的認識。課后反思:動物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。另外,午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環節,從幼兒衛生學的角度出發,午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間,使大腦得到充分休息,增強抵抗力,促進幼兒的生長發育。同時也有要求教師在組織幼兒午睡時,不能強迫幼兒入睡。我發現平時總是有個別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習慣動作,如:挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發等。因此,從孩子的興趣出發,以幼兒的生活經驗為基礎,我們組織了《動物是怎樣睡覺的》活動。在活動中我嘗試讓孩子們從自己的生活經驗和了解的知識中尋找答案,如因為小魚沒有眼瞼,要睜著眼睛睡覺;貓頭鷹睡覺睜著一只眼睛,是為了捉老鼠,還有警惕有沒有敵人等等。找不到答案的,教師引導孩子去思考,去想像。如:馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺?有的說,如果敵人來了,便于很快逃跑;有的說,它們的身體太大了,躺下去,再爬起來,不方便;還有的說,能夠馬上醒來,隨時準備出發。最后,引導孩子們了解動物睡覺方式的不一樣是為了保護自己。幼兒在邊觀察中學學動物的睡覺姿勢,特別是對"縮"、"倒掛"、"趴"這幾個詞進行了理解,在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。在教學中幼兒的積極性始終保持著,每一分鐘都能跟隨著老師的引導和提示,對各種動物的睡眠姿勢都能很好的掌握,這在后面的游戲中可以看得出來。游戲《天黑了》,就是讓幼兒在模仿中鞏固了解不同動物的睡覺姿態。最后,讓幼兒自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的?請幼兒回家后,在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢,然后將結果與其余幼兒共享。讓幼兒把探究的熱情帶回家。從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看,活動是成功的,幼兒在輕松愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識,但是,從整個活動的開展來看還是存在著一些問題,比如:在提問時,孩子們回答最多的是"我不知道",盡管我在課前發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片,設想讓家長在收集的時候能帶領著孩子進行一些簡單的了解,便于幼兒在課堂上發言講述,但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務,自管自的在網絡上下載一些圖片,忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒:在利用家長配合的同時,要跟家長進行交流和溝通,讓家長了解我讓家長配合的意圖,讓家長助教不流連于形式。本節課的活動過程,我設計了情境導入、欣賞探索、想象體驗、引入生活四個環節。一、情境導入通過小朋友午睡的圖片導入,迅速吸引幼兒的注意力,激發幼兒主動探究的興趣。讓他們思考,人要睡覺,動物需要睡覺嗎?二、欣賞探索1、出示小馬睡覺的圖片,引導幼兒發現"小馬是站著睡覺的"。并要求幼兒用肢體動作隨著老師的朗誦進行表演。2、出示實物小金魚,讓幼兒觀察小金魚是怎樣在水中自在地游來游去的,特別提醒幼兒觀察金魚的眼睛,原來"金魚是睜著眼睛睡覺"的,幼兒都情不自禁地表演起來。三、想象體驗出示小刺猬圖片,發現小刺猬縮成刺球睡覺,引導幼兒進行模仿,并鼓勵幼兒進行大膽想象"它為什么要縮成刺球睡覺呢?""原來,是為了保護自己不受其它動物的傷害。""那你還知道哪些動物的睡姿?"鼓勵幼兒大膽想象,結合身邊的小動物,模仿小動物睡覺的姿勢,加深對動物特征的了解。活動中我關注每個幼兒,使每個幼兒都有表現的機會,充分發揮幼兒的探索精神和培養幼兒樂于表達的心理。四、引入生活在模仿了小動物睡眠的方式后,我引導幼兒進行討論:"這些睡眠方法適合我們嗎?"我及時地把握教育的契機,引導幼兒互相交流"什么樣的睡眠方式才適合我們?"得出了,我們是要躺著睡覺的。整個活動上下來,我以"平視"的眼光走進了孩子的心靈世界,蹲下來和孩子一起觀察動物,從孩子的視角去看待他們眼中的世界,達到了"視覺融合",形成了"興趣共鳴",幼兒產生了活動興趣。同時作為幼兒的合作伙伴,我們之間產生了信息的互動,我沒有以一種指揮官的身份命令幼兒回答"動物的睡眠方式,也沒有以灌輸的方式把"真理"傳給孩子,而是以一種"故事"的方式,引導幼兒發現問題,獲得知識。但在整個活動中還存在著一些不足,時間過長了,這個活動,由于我自己上上太投入了,幼兒呢,也相當的有興趣來進行探討,所以時間上我沒有把握好。在游戲環節呢,部分幼兒不能很好的遵守游戲的規則,音樂停了有的幼兒還在動,在今后的活動中要加強這方面的訓練。
                    陽倩艷| 2019-09-18 23:41

                    486 | 0 評論

                  • 中班科學活動《動物怎么睡覺》
                    活動目標:
                    1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。
                    2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。
                    3.加深對小動物的喜愛,知道動物是人類的好朋友,增強保護動物的責任感。
                    活動準備:
                    物質準備:
                    1.《小豬睡覺》的音樂
                    2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。
                    3.擊鼓傳花的音樂及手絹花
                    活動過程:
                    1.歌曲導入(歌曲《小豬睡覺》)
                    ——小朋友們,今天我們班上來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?
                    (播放歌曲)
                    ——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞:閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發出什么聲音(咕嚕嚕)
                    2.做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺
                    ——小豬看見了這么多小朋友可高興了,它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的,你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點哦,不要吵著小動物睡覺了好不好?
                    3.分別出示動物睡覺的圖片,并請幼兒模仿
                    1.出示丹頂鶴睡覺的圖片
                    1)請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”
                    2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立
                    3)為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走
                    2.出示貓頭鷹睡覺的圖片
                    1)請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的(睜著一只眼睛睡覺)
                    2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺
                    3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺方捕獵)繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)
                    3.出示蝙蝠睡覺的圖片
                    1)觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺
                    2)老師也裝作不知道,請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)
                    ——蝙蝠:“我住在巖洞里,倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了,如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。”
                    4.出示刺猬睡覺的圖片
                    1)觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡
                    2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖,可以保護自己
                    5.出示蛇睡覺的圖片
                    1)觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡
                    2)去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺
                    ——小蛇:“我的身體很冷,盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點,但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”
                    6.出示金魚、松鼠、馬的圖片
                    4.在游戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花
                    教師播放音樂,幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞,請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢,讓其他幼兒猜。
                    (注意要點1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時激發展開想象力:幼兒除了今天知道的五個動物,還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來)
                    5.總結活動
                    ——我們今天看了很多小動物,你們喜歡它們嗎?小動物也很喜歡小朋友,它們都是我們的好朋友,以后讓我們一起來保護它們,讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好?
                    6.請幼兒回家后,在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢,然后將結果與其余幼兒共享。
                    薄全| 2019-09-18 23:38

                    59 | 0 評論

                  • 中班科學活動設計:動物睡覺
                    中班科學活動:動物睡覺  活動目標:了解動物睡覺方式的不同
                    嘗試用肢體動作表現動物不同的睡覺方式 產生對動物睡覺方式的探索興趣
                    活動準備:
                    各種動物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首;幼兒學習用書⑤
                    活動過程:
                    猜聲音導入,激發興趣
                    師:小朋友,聽,這是什么聲音?
                    幼:呼嚕聲
                    師:那什么時候才會出現呼嚕聲
                    幼:睡覺的時候
                    師:我們睡覺的時候除了打呼嚕,還要干什么?
                    幼:蓋被子,閉上眼睛
                    師:哦,小朋友說的真好,我們睡覺時要躺在床上,閉上眼睛,有些人還要打呼嚕。那小動物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發幼兒參加活動的興趣)
                    出示ppt,具體講解動物睡覺的方式
                    師:讓我們鼓掌歡迎第一位客人
                    幼:大老虎
                    師:那你看看它是怎么睡覺的
                    幼:躺在草地上,閉著眼睛睡覺
                    師:小朋友觀察的真仔細!下面這位小客人,它的聲音是“喵——”“喵——”,那它是誰呢?
                    幼:小貓
                    師:對嗎?我們一起看看
                    師:小朋友給自己鼓鼓掌,猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?
                    幼:不一樣,它是側頭睡覺
                    師:嗯,小朋友說對了,小貓睡覺的時候,常常側著頭,一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因為它的耳朵特別靈敏,一有聲音它就會立即采取行動。
                    師:今天的第三位客人是這個樣子的(教師模仿小魚,讓幼兒猜)
                    幼:小魚
                    師:對不對
                    幼:對
                    師:現在請小朋友仔細看,小魚睡覺了嗎?
                    幼 :沒有,它沒閉上眼睛
                    師:其實,小魚現在已經睡了,因為小魚沒有眼皮,所以它睡覺的時候不能閉上眼睛,知道嗎?
                    幼:知道了
                    師:第四位小客人都已經飛出來了,看看它是誰?
                    幼:丹頂鶴
                    師:那你看看他是怎么睡覺的
                    幼:一條腿站著
                    師:對,丹頂鶴睡覺時單腳獨立站著,它把另一條腿提著,長長的脖子縮了起來,閉著眼睛
                    (再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動物的睡覺圖片)
                    閱讀幼兒用書,繼續學習的動物睡覺方式
                    師:我們已經知道了這么多小動物睡覺的方式,下面我要請小朋友翻開自己的幼兒用書第24頁,看看我們已經認識了哪些動物
                    陽健| 2019-09-18 23:35

                    146 | 0 評論

                  • 小朋友們,你們知道動物怎么睡覺嗎?今天我就來給大家說一說動物是怎么睡覺的。它們睡覺的時候非常有趣!如:蝙蝠倒著睡,松鼠把尾巴當被子蓋著睡,丹頂鶴用一只腳站著睡,站累了換一只腳……還有很多動物都有不同睡覺的姿勢,都非常有趣,請同學們回家查一查資料,或者問問家長。
                    云巖民| 2019-09-18 23:32

                    120 | 0 評論

                  • 設計思路:
                    動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動物接觸的機會,通過這個活動,讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性,同時通過飼養和管理幾種小動物,增強幼兒的責任感,讓幼兒有一種對生命的體驗
                    活動目的:
                    1激發幼兒進一步了解動物的愿望,愿意親近小動物,加深對小動物的關愛。
                    2培養幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式,初步了解他們的生活習性。
                    3知道動物是人類的好朋友,體驗幫助別人的快樂
                    活動重點:了解幾種小動物的睡眠方式活動難點:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式
                    活動準備:
                    1提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料
                    2故事圖片磁帶各種動物頭飾。
                    活動方法:講解法、探索發現法、游戲法
                    活動過程:
                    1、 以談話形式導入活動。
                    教師:今天中午,小朋友們都睡覺了嗎?
                    幼兒:睡了
                    教師:那你知道自己睡覺的時候是什么樣子的嗎?(肢體動作提醒幼兒舉手發言)
                    教師:老師幫你們拍了幾張照片,我們一起來看一看。
                    教師:人要睡覺,那動物會睡覺的嗎?
                    教師:你看過動物睡覺嗎?它們是怎么睡覺的?
                    2、交流經驗,了解小動物的睡眠方式
                    教師:老師準備了一些動物的圖片,我們一起來看一看,說一說它們是怎樣睡覺的。
                    幼兒欣賞動物的圖片,猜一猜,動物睡覺的方式。
                    3、播放PPT課件,幫助幼兒了解動物睡覺的方式。
                    教師:剛才小朋友們猜的對嗎?我們來看一看。
                    教師:這些小動物睡覺的樣子一樣嗎?誰來說說,動物們睡覺有哪些樣子。
                    4、模仿動物睡覺的方式,鞏固幼兒的認識。
                    教師:動物睡覺的方式真有趣,剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式?
                    教師:那我們來學一學。
                    5、游戲活動。模擬動物睡覺的方式。
                    教師:請小朋友們,把動物圖片貼在衣服上,上前走一步,找一個空的位子站好。
                    教師交代游戲規則: 教師扮演狐貍,每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案,聽音樂,來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停,“小動物”馬上做睡覺的動作,不能動,誰做錯了動作或者動了,就要被拖進狐貍洞播放,舒緩的音樂
                    教師:今天,我們知道了這些小動物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續去觀察,小動物睡覺的方式。
                    6、延伸活動
                    請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識,豐富幼兒的認識。
                    教學反思:
                    我們班養了兩條小金魚,一天早上,姚辰宇對著我大喊:“老師兩條小魚死掉了,它們一動都不動了。”我走過去一看,兩條魚確實一動都不動,不過它們并沒有肚皮朝天,于是我對他說:“小魚應該是睡著了吧。”沒想到,姚辰宇觀察的很仔細,他說:“睡覺了,那它的眼睛為什么是張開的呢,肯定是死掉了吧。”于是我們試著敲敲魚缸,看看金魚是否還活著,受到驚嚇的金魚,立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇,他對著別的小朋友說:“我剛才看到金魚在睡覺,可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后,馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情,這么感興趣,于是想,是不是可以設計這樣的一個活動,讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網上查閱的時候,我發現動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學探究領域——“動物怎樣睡覺”這個活動,我設計了本次活動。在設計本次活動中結合我班幼兒的接受能力,我把活動目標定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應環境,保護自己。本次活動的重點是:了解幾種小動物的睡眠方式。活動的難點是:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。活動中,我以談話形式導入,通過集體討論,和分散討論為幼兒的探究創造寬松的環境,讓每個幼兒都主動探究,自主學習,參與嘗試,鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。
                    路香| 2019-09-18 23:26

                    490 | 0 評論

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                    鄭瀅舒| 2019-09-18 23:23

                    214 | 0 評論

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