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                  幼兒園牛皮紙袋上做裝飾動物做法

                  • 最佳答案
                    做牛皮紙袋用什么膠水 可以HY-101 膠水
                    鄧泰山| 2019-09-18 22:24

                    169 | 0 評論

                  • 當然不是了,古代有有用小牛皮做的,現代的牛皮紙當然還是紙漿做的嘍,只是因為顏色像是牛皮的顏色并且強度也很不錯罷了
                    仲苑| 2019-09-18 22:42

                    318 | 0 評論

                  • 選用材料: 廢舊的一次性紙杯,卡紙的邊角料。
                    制作工具: 剪刀,美工刀,水彩筆,水粉顏料,雙面膠。
                    制作方法:
                    1 、將紙杯外面涂上合適的底色作為小動物的身體。
                    2 、用筆在卡紙上畫出小動物的主要身體部件,然后用剪刀剪下。
                    3 、將小動物的各身體部件粘貼在身體(紙杯)的適當位置即可。
                    羊娟素| 2019-09-18 22:39

                    232 | 0 評論

                  • 用紙箱做動物身體,加上其它的附件,可以做好多東西的,偷懶就做個甲魚烏龜什么的,其它的就看有什么箱子做什么動物了。比如說長條形狀的就弄個蜈蚣,太簡單了,關鍵是要發揮想像力
                    淳瑞| 2019-09-18 22:36

                    430 | 0 評論

                  •  一、幼兒園區角游戲的概念與內容區角活動,是指教師根據教育目標和幼兒發展水平,有目的、有計劃地投放各種材料,創設活動環境,讓幼兒在寬松和諧的環境中按照自己的意愿和能力,自主地選擇學習內容和活動伙伴,主動地進行操作、探索和交往的活動。
                    區角游戲是幼兒在游戲區(或稱活動角、活動區)中所進行的某種特定活動。
                    二、開展區角活動的意義:
                    1、促進幼兒自主參與活動、自發地學習;2、增進幼兒、師生交流,培養幼兒交往能力;3、鍛煉幼兒動手操作能力;4、培養幼兒好奇好問的能力;5、增強幼兒的表現力,促進幼兒社會性的良好發展。
                    三、常見的活動區角及功能1、操作區:主要功能是通過各種生活模仿性操作與練習,發展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力。
                    2、語言區:主要功能是通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動,發展幼兒的觀察能力和語言表達能力。
                    3、美工區:主要功能是通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術操作表現活動,發展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現美和創造美的能力。
                    4、科學區:主要功能是通過各種科學小游戲及數學操作活動,從小培養幼兒對科學探索的興趣,發展幼兒數學能力和動手操作等能力。
                    5、建構區:主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、玉米瓤等進行的建構游戲活動,培養幼兒的空間知覺,發展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力。
                    6、角色游戲區:主要功能:是通過模仿各種社會活動,有助于幼兒學習各種社會性行為,發展交往能力,培養幼兒的主動性、獨立性和創造性,促進幼兒社會性的發展。主要有:開心娃娃家、小小美發屋、娃娃超市、快樂美食城、快樂小吃吧,小醫院等。
                    7、益智區:主要功能是通過棋類活動、拼圖活動等益智類游戲活動,發展幼兒的思維能力及動手操作能力等。
                    8、自然角:主要功能是為幼兒提供一個觀察自然的窗口,使他們能自主的對動植物進行觀察和探索,從而激發幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望,培養他們的觀察力。
                    四、區域活動開展過程中存在的誤區1、區域設置過于形式化:設置的位置大大超出幼兒的視平線或可操作的范圍;沒有充分的活動時間和空間;主題、形式只是教師的一廂情愿,沒有考慮幼兒當前的興趣和需要。
                    2、材料投放的盲目性:材料缺少經常性的變化;有的活動材料單一不豐富,滿足不了幼兒的需要;有的材料不符合幼兒的年齡特點,各年齡班投放的材料大同小異,千篇一律。
                    3、教師指導欠恰當:有些教師指導的隨意性大;教師指導時不能引發孩子主動參與活動的興趣;教師的觀察不夠深入,了解不夠全面;教師無法引導活動向縱深方向發展,。沒有及時生成新的內容和目標。
                    4、區域評價活動或簡或省,常常可有可無。
                    五、區角游戲活動內容及材料的提供區角活動中,材料是幼兒活動的對象,與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料,能激起幼兒對學習的主動性,使他們在沒有壓力的環境中主動觀察、發現問題,獨立思考、解決問題。
                    材料注重自然資源、廢舊資源的開發與利用。
                    (1)自然資源:花、草、落葉、樹枝、稻草、果實、種子泥巴,還有各類花生殼、瓜子殼、開心果殼等豐富活動的材料,都可以運用在語言區、科學區、美工區等區域中。
                    (2)廢舊資源:泡沫、各種紙板、廢舊裝飾紙、易拉罐等等,例如快樂美食城角色區,家長和老師一起動手,利用各種廢舊材料,有泡沫、各種紙板、廢舊裝飾紙等,設計制作了海鮮類、飲料類、面點類、燒烤類、砂鍋類等近50個不同的品種,非常豐富。
                    (一)美工區的教育作用1.學習觀察和感受周圍事物,并用美工材料表達個人情感和思想。
                    2.提供接觸各種材料的機會,使幼兒了解各種材料的特性,學習利用工具進行立體造型活動。
                    3.發展創造力、想像力和不拘一格的表現力,體驗成功。
                    4.訓練小肌肉,手眼協調,發展操作解決問題的能力。
                    (二)美工區的設計1.活動的內容在美工區內可以進行平面造型,如:手工(撕紙、粘貼、剪紙、折紙)、繪畫(石頭、雞蛋、臉譜、紙盤、紙碗、印染、噴畫、吹畫、水彩、鏤空畫、拓印、印章畫、水粉畫、版畫)、泥工(捏泥、和面團、紙、粘土等)、廢舊材料制作(紙盒、易拉罐、紙杯等)、裝飾物制作(彩環、燈籠等)。
                    美工區的活動必須具有趣味性,包括選材、活動方式等都應考慮是否能引起幼兒的興趣,能否吸引幼兒積極地參加美工活動。如:
                    小巧手角:幼兒可以撿樹葉,有的幼兒粘貼,有的幼兒用樹葉來畫出一幅幅可愛的樹葉寶寶畫。
                    玩線角:投放各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀,幼兒在白紙上畫好花、動物等圖案,運用剪刀將毛線剪成線段或線絨進行粘貼。
                    手工角:投放火柴盒、牙膏盒、各類小紙盒、各色彩紙,用火柴盒拼、插、粘制作多種物品,幼兒用彩紙折疊小動物。
                    郗強| 2019-09-18 22:33

                    335 | 0 評論

                  • 準備材料

                    牛皮紙、顏料、畫筆、裝飾線、膠水、剪刀。

                    折出紙帶

                    拿出我們的牛皮紙,用剪刀裁出一個適當大小或者你禮物的大小的尺寸。然后把它們折疊出來,折疊的方法,就是下圖的步驟,不會的下圖已經很清楚了,然后用膠水縫合紙帶的底部。若是禮物比較重的,我們就裁剪出一個硬紙塊,大小和底部一樣,放入到紙盒內部。

                    繪制圖案

                    牛皮紙袋完成后看起來還是有點單調的,我們需要給它們加點花紋或者其他裝飾,這里需要你拿出白色的顏料,用筆在牛皮紙袋上畫花紋或者文字來裝飾,清新淡雅。

                    完成

                    DIY牛皮紙袋再系上一根裝飾帶就完美了, 看起來沒毛病~十分可愛清新,制作方法也是很久簡單,趕快學起來吧!

                    亓晨| 2019-09-18 22:30

                    567 | 0 評論

                  • 第一種牛皮紙袋定制的方法就是——刷墻法
                    我們都知道,做為最原始也是最為有效的一種廣告模式,農村墻體廣告,以其簡單粗暴的效果,贏得了淘寶、京東等大牌的青睞,他們刷墻涂廣告的方式,其實就很值得我們做牛皮紙袋定制的借鑒。
                    我們可以買一批沒有印刷的牛皮紙袋回來,然后通過鏤空剪紙等等方式,把我們需要印制上去的LOGO剪出來,接下來我們去購買刷子、顏料等產品,通過刷子將LOGO印制在牛皮紙袋上。
                    這就形成了我們第一種做法。
                    刻出來的字可以直接貼在定制牛皮紙袋上
                    第二種牛皮紙袋定制的方法就是——后期加工法
                    我們都知道,現在隨著廣告需求的進一步擴大,現在鎮上都有廣告店鋪了,我們就可以利用這個,買好紙袋后,通過寫真,或者是即時貼(也叫不干膠)用刻字機,把我們需要的LOGO刻出來,然后在貼上牛皮紙袋上面去,這樣一個好看,品牌鮮明的定制牛皮紙袋就做出來了,這樣做法紙袋經久耐用,也不失為一個好的處理方式。
                    手工繪制的紙袋個性化十足
                    第三種牛皮紙袋定制的方法就是——手工繪制法
                    這就需要一點點的美術功底了,我們都知道現在人們對于標準化的審美疲勞,如果你自己能寫會畫的話,手工繪制圖形定制牛皮紙袋就是一個不錯的選擇。
                    將自己的LOGO量化為有個性的圖案、信息,對于自身的品牌,特別是做年輕人品牌的話,這是一件非常有范的事情。
                    當然啦,這樣牛皮紙袋定制的前提是你的手繪功底很強,其實廣告設計的趨勢,我們從現在路邊的廣告越來越趨向于手繪,就可以看得出來。
                    我就看看你怎么在牛皮紙袋定制上裝逼
                    這三種方法,就是我們為廣大小企業,沒辦法做定制牛皮紙袋的小伙伴想出來的方法,畢竟定制牛皮紙袋的話,對于起訂量是有一定要求的,但是只要我們肯動腦,這些都不是問題,人們不都是常常在說,辦法總比困難多。
                    當然這一切的前提在于你愿不愿意采購一些紙袋,如果這點錢都不愿意出的話,那一切都無從談起。
                    希望這個小小的建議能夠幫助我們小小的企業實現自己大大的夢想
                    黨文| 2019-09-18 22:27

                    260 | 0 評論

                  • 1、制作裝飾板為了保持室內墻面整潔和使用方便,可以用木條作木條框架,框架的尺寸視墻面的面積大小而設計。在木條框上面繃滿布或窗紗制成布裝飾板和窗紗裝飾板,還可用泡沫吹塑板鑲在木條框內制成泡沫吹塑裝飾板。教師和幼兒共同制作的裝飾物品,可以釘掛在裝飾板上,可隨時更換內容,這種裝飾板既簡單耐用,又方便經濟。2、從平面造型向立體、半立體造型發展為了促進幼兒空間概念的發展,室內環境布置的物品,要從平面造型向立體、半立體造型發展。表現立體、半立體造型,在幼兒園通常使用折疊方法,如用彩色紙折疊動物、花、樹葉等。捏的方法如用彩泥塑造立體形象。卷的方法是用一個圓棒為軸,用舊掛歷紙或牛皮紙包裹兩至三層粘成長筒,可作房舍、樹干、樹枝和欄桿等。浮雕方法是按山線谷線畫線再折成半立體造型。紙編方法是用線條編織成動物、人、花草等,這種方法比較難,可由教師來做。布置環境離不開樹木、花草、房舍、動物、人物等形象,教師要動腦筋想法,用簡單的方法表現復雜的事物,力求設計方法簡單,形象美觀。制作方法與使用的材料見墻壁裝飾實例。3、用留、換、添、減的方法留:在布置環境中,樹木、房舍、太陽、人物等形象是經常使用的,教師可以制作得精細一些,在裝飾板上保留較長時間。換:根據季節的變化及主題活動的需要不斷更新內容。例如要表現各季節的樹,教師可用廢舊的泡沫制作一棵樹,將大頭針扎在樹枝上,讓幼兒制作各種樹葉及果實,根據需要將樹葉及果實掛在樹枝上,并可隨時更換。用同樣的方法還可以表現人在不同季節穿不同服裝的造型。添:根據需要在原墻壁裝飾中添加一些內容,例如慶祝“六一”國際兒童節,可在兩棵樹中間掛上彩旗、彩燈或氣球。慶祝元旦、春節時可以添加窗花、拉花、燈籠等裝飾物。減:一些不符合季節和主題活動的內容可以隨時減掉。4、材料布置環境用的材料應是多種多樣,一般是使用吹塑紙、植絨紙、電光紙、皺紋紙、牛皮紙、彩泥;可利用廢舊無毒物品,變廢為寶,例如舊掛歷紙(彩印)、包裝紙、糖紙、紙盒、紙袋、紙箱、一次性飲料杯、飲料盒、各種塑料奶瓶、乒乓球、中藥丸、布頭、毛線頭、刨花等。
                    石毓| 2019-09-18 22:21

                    412 | 0 評論

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