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                  幼兒園健康教育的基本內容有哪些

                  • 最佳答案
                    在正規的幼兒園教育中,健康教育的內容類別是:身心健康、動作發展、生活自理,安全防護。
                    以3歲幼兒為例主要有
                    1、讓幼兒感受到開心,體驗集體生活的樂趣;學會不挑食,知道生病要吃藥、打針;懂得保護五官的基本方法。
                    2、具有自己洗手、喝水、吃飯、入廁穿脫衣服、收放玩具等生活自理能力;養成.不亂扔垃圾的好習慣。
                    3、不跟陌生人走,懂得粗淺的自我保護常識和方法。
                    4練習舀、抓、傳、切、按、到、旋、夾、折、扣等小肌肉動作;練習一按指令走、四散跑、怕、滾球、拍球等為主的基本動作,體驗參與體育游戲的樂趣。
                    邱晨| 2019-09-18 21:08

                    258 | 0 評論

                  • 幼兒園健康教育主要包括以下幾個方面內容:

                    1. 生活衛生制度的教育:如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項;

                    2. 飲食和營養衛生教育:如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等;

                    3. 一般衛生知識教育:如保護眼睛、牙齒、耳朵,糾正不良的習慣等;

                    4. 預防意外傷害的教育:如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等;

                    5. 美育和道德品質的教育:如培養小孩健康的審美情趣,做到形體美、行為美、語言美。

                    法毓儀| 2019-09-18 21:20

                    408 | 0 評論

                  • 幼兒園健康教育內容的原則包括:

                    1. 使所有幼兒均能適應的原則 這是幼兒教育最基本的原則。因為幼兒能否適應學前階段的教育,直接關系到以后學校教育的成敗。因此,許多國家特別注意研究每個幼兒的家庭經濟情況、社會地位、父母的職業和文化素養等因素對幼兒的影響,然后根據幼兒不同的經歷、素質、獨創性等進行有針對性的教育,這樣自然會提高每個幼兒對 教育的適應性。

                    2. 促進思維的原則 幼兒教育一方面要適應幼兒的思維發展水平,另一方面要幫助幼兒掌握越來越復雜的思維 方法。要多讓幼兒接觸實際,觀察事物,并加以集中、分類、比較。鼓勵幼兒經常反復思考一個問題,這是一種奠定思考方法基礎的手段。

                    3. 依靠自身發展的原則 真正的教育并不是強加于人的。幼兒教育只能在幼兒毫無對抗情緒的情況下進行,促使他們自愿地得到發展。匯集各種知識、印象,在自己頭腦中逐漸形成一個統一的世界,這一活動過程是在成人指導下,靠幼兒自身的努力完成的,任何人都無法取代。因而,教師的主要任務就是創造各種能給幼兒帶來新感受的 
                      環境,以幫助他們從各種感受中獲取新知識。為此,許多國家址分重視激發幼兒的好奇心和求知欲,培養幼兒廣泛持久的興趣。這是幼兒自我教育的動力。

                    4. 重視能力培養的原則 學前階段,應該讓幼兒依靠自己的努力去發現周圍五彩繽紛的世界,逐漸豐富感性知識。知識只有成為智力活動的推動力才具有價值。因而,教師不應該反精力放在毫無意義的知識羅列上,而應該明白一切活動都是為了發展幼兒的注意力、感覺能力、知覺能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、推理能力、語言能力 
                      和審美能力等。

                    5. 面向未來的原則 今天的幼兒教育不可能給予幼兒解決未來社會問題的答案。但是,必須考慮怎樣才能使幼兒更好地適應未來社會的生活。因此,最重要的是要培養幼兒的創造性。教師應該引導幼兒思考,發現并鼓勵他們的新想法,在創造性方法的運用中提高幼兒的創造能力。

                    6. 追求人格平衡發展的原則 追求幼兒的全面、和諧發展,培養良好的個性,是當前世界幼兒教育的一個重要趨勢。學前期是幼兒個性形成的重要時期,所以許多國家提出“學前教育應為幼兒未來的人格形成打下基礎,只有基礎牢固,人格才能得到均衡發展。”幼兒的個性是在社會團體中,依靠集體的力量得到發展的。心理學家瓦倫說:“幼兒的‘自我’只有處在與他人的‘自我’相互作用的狀態下,才能得到發展。”因此,教師在給予幼兒個人活動機會的同時,應給予他們參加社會活動的機會,并教給他們在社會中生活的方法。

                    季純| 2019-09-18 21:17

                    219 | 0 評論

                  • 1、生活衛生制度的教育:如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項;

                    2、飲食和營養衛生教育:如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等;

                    3、一般衛生知識教育:如保護眼睛、牙齒、耳朵,糾正不良的習慣等;

                    4、預防意外傷害的教育:如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等;

                    5、美育和道德品質的教育:如培養小孩健康的審美情趣,做到形體美、行為美、語言美。

                    擴展資料

                    1、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

                    2、既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦替代,鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。

                    3、在共同的生活和活動中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。

                    4、教育幼兒愛護玩具和其它物品,愛護公務和公共環境。

                    5、與家庭、社區合作,引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動,培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

                    參考資料來源:

                    姜嫻婭| 2019-09-18 21:14

                    285 | 0 評論

                  • 一、1、 身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
                    2、 生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;
                    3、 知道必要的安全保健常識,學會保護自己;
                    4、 喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。
                    二、內容與要求
                    1、 建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
                    2、 與家長配合,根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
                    3、 教育幼兒愛清潔、講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。
                    4、 密切結合幼兒的生活進行安全、營養的保健教育,提高幼兒的自我保護意識的能力。
                    5、 開張豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力。
                    6、 用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。
                    7、 在體育活動中,培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。
                    三、指導要求
                    1、 幼兒園必須把白虎幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。
                    2、 既要高度重視的滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并知道幼兒自理、自立的嘗試。
                    3、 健康領域的活動要充分尊重幼兒發育的規律,嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
                    4、 培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。
                    帥毓瑞| 2019-09-18 21:11

                    298 | 0 評論

                  • 1、幼兒園健康教育是根據幼兒身心發展的特點,提高幼兒對健康的認識,改善幼兒的健康態度,培養幼兒的健康行為,是保持和促進幼兒健康發展的系統教育活動。

                    2、習慣的培養生活習慣飲食習慣休息習慣(特別是睡眠習慣)運動習慣,智能開發不一定要認識多少字,背誦多少詩,但要開發學習的能力、思維的能力、想象能力。

                    3、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識,學會保護自己;喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

                    4、人體認識與保護知識教育、體育鍛煉與健康、個人衛生和生活習慣教育、環境教育、營養教育、疾病與意外傷害的預防教育、心理健康與社會適應教育。

                    子舒| 2019-09-18 21:05

                    539 | 0 評論

                  • 幼兒園健康教育活動涉及的內容很廣,總的來說,它包括身體保健和身體鍛煉兩大方面的活動內容。
                    (一)身體保健活動的主要內容
                    1.生活習慣和能力。包括盥洗的有關知識、方法和技能,穿脫衣服的有關知識和技能,保護個人和周圍環境清潔衛生的有關知識、技能及情感態度,生活作息的有關知識和習慣,學習習慣,飲食衛生 的習慣,坐、行、站、立的正確姿勢,等等。
                    2.飲食與營養。包括飲食的有關知識和技能,常見食物的名稱及其營養知識,營養與健康的關系,膳食平衡的簡單知識,等等。
                    3.人體認識與保護。包括身體的主要器官及其主要功能,保護器官的基本知識和技能,預防接種的有關知識和態度,常見疾病的預防知識和治療,常見外傷的簡單處理知識和方法,預防齲齒及換牙的有關知識,心理健康的有關知識,等等。
                    4.保護自身安全。包括生活安全常識,活動安全常識,藥物安全常識,應付和處理意外事故的簡單知識與技能,自我保護能力,等等。
                    (二)身體鍛煉活動的主要內容
                    1.身體活動的知識和技能。包括走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作及有關知識,體育運動的有關知識與技能,等等。
                    2.身體素質練習。包括平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能練習的有關知識和技能,等等。
                    3.基本體操和隊列隊形練習。包括模仿操、徒手體操、輕器械體操,口令、信號與動作,列隊,變化隊形,等等。
                    在選擇和確定各年齡班的健康教育活動內容時,由于各年齡班幼兒身心發展的特點不同,發展目標不同,因而健康教育活動內容的側重點和具體的教育活動內容都會有較大的差異。
                    例如,在人體認識與保護方面,各年齡班的教育內容分別是:
                    小班:身體主要外部器官的名稱、主要功能及簡單的保護方法,疾病預防和治療的簡單知識及態度,等等。
                    中班:身體主要內部器官的名稱、主要功能及簡單的保護方法,預防接種的有關知識和態度,疾病預防和治療的態度及行為,處理常見外傷的簡單方法,有關心理健康的最簡單的知識,等等。
                    大班:預防齲齒的有關知識和方法,換牙的有關知識,心理健康的有關知識和方法,等等。
                    再如,在隊列隊形練習方面,各年齡班的教育內容分別是:
                    小班:立正、稍息、看齊、齊步走、跑步走、立定、一個跟著一個走成圓形隊,等等。
                    中班:立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、立定、聽信號切斷分隊走,等等。
                    大班:立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、便步走、立定、向左(右)轉、左(右)轉彎走、聽信號左右分隊走等等。
                    晁河飛| 2019-09-18 21:02

                    314 | 0 評論

                  • 1、生活衛生制度的教育:如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項;

                    2、飲食和營養衛生教育:如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等;

                    3、一般衛生知識教育:如保護眼睛、牙齒、耳朵,糾正不良的習慣等;

                    4、預防意外傷害的教育:如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等;

                    5、美育和道德品質的教育:如培養小孩健康的審美情趣,做到形體美、行為美、語言美。

                    擴展資料:

                    《幼兒園健康教育》內容為:為了配合我國當前幼兒教育改革的需求,向廣大幼兒園教師提供新的幼兒教育理念和方法,我們根據教育部2001年7月印發的《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神,組織高等師范院校和幼兒師范學校的教師以及其他幼兒教育研究人員,

                    編寫了這套幼兒園教師教育叢書。這套叢書共9本,分別為:《幼兒教育觀新論》《幼兒園語言教育》《幼兒園數學教育》《幼兒園科學教育》《幼兒園社會教育》《幼兒園音樂教育》《幼兒園美術教育》《幼兒園健康教育》《幼兒園教師的教育技能》。

                    本套叢書提供了國內外幼兒教育理論和方法的新成果,有理論、有實踐范例,適合受過專業訓練,有一定工作經驗的教師進一步學習提高使用,也可供幼兒教師自學。

                    參考資料來源:

                    鮮娟淑| 2019-09-18 20:59

                    443 | 0 評論

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