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                  幼兒園中班數學教案準備去游泳

                  • 最佳答案
                    幼兒園中班上半學期???,可是每個幼兒園都有不一樣的教材耶……
                    給你個網站吧、中國兒童教育網。
                    里面找符合你學校的哦……
                    濮震| 2019-09-18 20:58

                    261 | 0 評論

                  • 活動目標:
                    1.嘗試用不同形狀的器具吹泡泡,發現吹出的泡泡都是圓的。
                    2.能參與討論,大膽的說出自己的想法。
                    3.喜歡科學活動,體驗活動帶來的樂趣。
                    活動準備:
                    1. 記錄紙一張,蘋果貼紙若干。
                    2.實驗材料:每人一個圓形的吹泡泡器具。用鐵絲圍成的三角形,各種形狀的工具。
                    3.幼兒有吹泡泡的經驗。
                    西筠君| 2019-09-18 21:13

                    138 | 0 評論

                  • 一、設計思路:
                    活動《有趣的小東西》來自我班國慶節后--11月底開展的主題活動《秋天多么美》。在廣西區編教材中秋天主題可選擇的內容很多,有“昆蟲音樂會”,“有趣的螃蟹”、“雁南飛”等。經過仔細的閱讀和分析教材后,我感覺大雁這一北方常見的鳥類,我們南寧市的孩子極少見到。活動不以幼兒的生活為基礎,幼兒在活動中的興趣就很難激發,因此我放棄了這一小主題。如果只選擇昆蟲來開展,中班孩子的認知特點又不能講得太深,局限了主題發展生成的空間。而螃蟹是南方小朋友常見又喜歡的秋天小生物,在南方,秋季的螃蟹是最肥壯的,螃蟹有怪異的體態、獨特的行走姿勢,加之肥美可口,幼兒非常感興趣,抓住幼兒的興趣點生成了小主題活動--《可愛的小東西》,昆蟲是小小的、可愛的、有趣的小東西,螃蟹是小東西,小動物也是可愛的小東西,簡單的一句話,可以包羅較多的點開展活動,可以給孩子提供更多探索、發現的空間。這樣的活動安排既符合幼兒的需要和興趣,又切實可行的,還注重了本地區的地域特色,是符合《幼兒園教育指導綱要》中,要求培養幼兒“對周圍事物現象感興趣,有好奇心和求知欲”,要求“利用身邊的事物與現象為科學探索的對象”的原則的。
                    我們班的幼兒好奇心、探究欲望強烈,對所接觸的新事物有嘗試的愿望。有一定的求異思維,但創造力不算強。幼兒觀察力的特點,仍屬于具體而不是整體的,零星而不全面的。所以,他們還不會有序地,細致地觀察事物的特征,因此我設計的活動在實施的過程中強調現代課程整合的原則,在認知、情感和行為三者統一的基礎上,將知識課程與情意課程整合,將游戲、教學、娛樂等活動相互配合,把對幼兒的情感、認知、行為、能力的培養統一起來,以幼兒積極體驗為中心,發揮幼兒學習的主體性,讓幼兒對活動的過程感興趣,而不是對活動的結果感興趣。因此,在活動中讓幼兒充分感受活動本身的樂趣,積極參與,展示自我,體驗到成功的快樂,促進了觀察、操作、表達與表演能力的發展,促進幼兒創造力思維活動的發展及提高幼兒參與創造性活動的興趣。這是活動的根本目的。
                    二、活動目標:
                    1.培養幼兒觀察的興趣,體會探索的樂趣,激發幼兒表現力和創造力。
                    2.在活動中培養幼兒點數的能力和按數量分類的能力。
                    3.鼓勵幼兒發揮創造力,大膽嘗試,用語言、藝術等形式表達自己獲取的知識經驗和想法。
                    三、活動準備:
                    1.知識經驗的準備:活動前豐富幼兒有關昆蟲、動物等小東西的一些常識。
                    2.教材的準備:
                    a.較大的螃蟹兩、三只
                    b.圖畫紙、彩筆
                    c.錄音機、伴奏帶
                    d.昆蟲、動物的圖片、頭飾、標本
                    e.數字卡片
                    四、活動過程:
                    1.在優美的音樂伴奏中,教師:小朋友們,在美麗的秋天里我們和許多可愛的小東西交上了朋友,你們還記得它們是誰嗎?(讓幼兒回憶已有的知識經驗。)
                    2.出示螃蟹,讓幼兒認識新的小東西,引起幼兒活動興趣。
                    3.鼓勵幼兒大膽地與螃蟹“交朋友”,觀察螃蟹怪異的體態,通過看一看、數一數、說一說等探索活動感知螃蟹的特征和習性。(重點在數一數有幾只螃蟹、每只螃蟹有幾只腳。)
                    越伊| 2019-09-18 21:10

                    288 | 0 評論

                  • 1、下水前教育:穿泳衣泳褲,用口呼吸,鼓勵膽量。2、準備活動:上肢、轉體、彎腰、壓腿、關節等。3、適應水溫:小朋友在淺水池邊用池水拍打自己的身體。4、讓敢下水的小朋友手牽著手,教練在前,慢慢進入池水中,(水深至小朋友的腰)圍成一個圈。5、進行:呼吸、回答問題、集體唱歌、下蹲等練習。(熟悉水性)(告訴小朋友:肚子里有氣,人就會浮起來)(讓不敢下水的一個個下水)6、在淺水池手劃腳走,接力練習。然后,就可以借助輔助工具學習游泳了。注意:安全第一,寓教于樂,賞識教育。
                    吳世騰| 2019-09-18 21:07

                    331 | 0 評論

                  • 設計意圖:
                    中班孩子年齡較小,平時愛將自己的東西堆亂放,有時找一樣東西需要很長時間,為了糾正孩子的這些毛病,培養幼兒歸納、計數、記錄的能力和操作興趣,因此,我設計了海底世界(分類計數)這一教學活動。
                    活動目標:
                    1.引導幼兒按照物品的種類進行分類,用數字、符號記錄分類結果。
                    2.復習鞏固對5以內數的認識。
                    3.培養幼兒操作興趣,能用語言表達操作情況,促進語言與思維同步發展;
                    活動重點:
                    引導幼兒學習用分類計數的方法記錄海底動物的數量。
                    活動難點:
                    正確計數分類結果,并用標記方法記錄分類計數結果。
                    活動準備:
                    海底世界背景圖2張、9張統計表、小海螺圖片、8組幼兒操作材料、1~5的數字卡片。
                    教學方法:
                    情景教學法、觀察法、分類操作法。
                    活動過程:
                    一、律動游戲,復習5以內的數。
                    1.師幼互動游戲《一只小雞》。
                    2.提出:律動里出現了那幾個數字?
                    3.出示數字寶寶,幼兒根據數字做拍手游戲。
                    二、創設情境“海底探密”,激發幼兒的學習興趣。
                    1.今天呀,老師要帶小朋友去一個很有意思的地方,那里生活著許許多多的動物,你們想知道是什么地方嗎?
                    2.出示“海底世界”背景圖,請幼兒觀察。
                    提出問題:猜一猜,我們這是到了那里?(幼兒:水里、河里、海里……)
                    3.師:小朋友們真聰明,這里就是傳說中的“海底世界”,你們知道在海底生活著那些生物嗎?(幼兒:小魚、鯊魚、海龜、海馬、章魚……)是呀!海底有許多我們認識還有不認識的生物。咦,他們這會兒都到哪里去了呢?
                    三、感知動物數量,學習用分類計數的方法記錄動物的數量。
                    1.教師將章魚、水母和小魚的圖片一一貼到“海底世界”的背景圖上。
                    2.提出問題:誰能看出在海底一共有幾種不同的動物,它們分別是什么?(幼兒:有三種:章魚、水母、小魚。)
                    3.引入:今天呀,海底將要舉行一場運動會,想請隊員最多的一組動物當裁判,到底哪一組的隊員最多呢,還得請小朋友來幫幫忙,小朋友們愿意嗎?讓我們熱烈歡迎第一支代表隊—章魚代表隊。
                    4.請小朋友數數看,章魚代表隊一共有幾名隊員?應該用數字幾來表示?請幼兒找出數字“3”并貼在章魚圖片的下方。
                    5.教師啟發幼兒用同樣的方法感知記錄水母和小魚的數量。
                    四、了解分類計數的意義。
                    師:小朋友剛才為每一個代表隊進行了數量統計,這個計數方法就叫分類計數,現在我們一起來看看哪支代表隊可以當裁判,為什么?(小魚代表隊,他們的數量最多,是5條。)小朋友真能干,幫他們選出了裁判,為了表示感謝,他們決定將小海螺當禮物送給你們,想要幾個就伸出幾根手指吧。
                    五、實踐運用。
                    1.情景拓展。
                    引入:海底動物為了表示感謝,還特意給我們中一班的小朋友送來了邀請函,請中一班的小朋友去觀看他們的比賽,誰想來報名參加?
                    提出:老師想把上來的這些幼兒分成兩組,可以怎樣分呢?誰幫老師出出主意?
                    孩子們各自表述自己的想法。
                    那么,什么方法能最快的將他們分成兩組呢?(男孩子、女孩子)那我們就動起來吧。(抽幼兒上前分一分。)小朋友們分得真迅速,那小男生、小女生各有多少?
                    2.幼兒操作,鞏固分類計數。
                    將幼兒分成8組,給每組幼兒分發操作材料,要求每組幼兒分工合作完成。
                    幼兒操作,教師巡回輔導。
                    師:今天我們學習了分類計數,就是先將不同的種類的物品分類后再統計其數量,這種方法在生活中我們會經常用到。
                    教學反思:
                    本節課我旨在引導幼兒學習用分類計數的方法記錄海底動物的數量;能正確計數分類結果,并用標記方法記錄分類計數結果。整個活動分為三部分。
                    第一個環節:律動游戲,復習5以內的數,為分類計數打好基礎。
                    第二個環節:創設情境“海底探密”,激發幼兒的學習興趣;感知動物數量,學習用分類計數的方法記錄動物的數量;了解分類計數的意義。
                    第三個環節:實踐運用,通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組,并統計其數量;幼兒分組合作操作,借助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計數,從而鞏固所學知識。
                    上完這節課后,我感覺不是很理想,有以下幾個方面需要改進。
                    1.活動時間過長,究其原因是在第一個環節中復習鞏固5以內的數耗時太長,以至于幼兒后來的分類計數操作練習,教師的個別輔導沒能跟到位,沒有對幼兒的操作效果進行評價,以至于草草結束,幼兒的動手能力沒能很好的得以展示。今后在教案設計和教學活動中,要充分考慮好時間上的搭配。
                    2.在教學分類計數這一環節中,數量統計的方法過于單一,只是引導幼兒用數字統計物體的數量,但是寫數對于中班幼兒有一定的困難,這一技能要求有些高;課后我想如果讓幼兒用畫圓點、畫圈的方式、找數字寶寶進行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進行數量統計,這樣也許效果要好,還照顧到不同程度的幼兒。
                    劉弘之| 2019-09-18 21:04

                    435 | 0 評論

                  • 幼兒園小班學習活動:小鴨游水
                    活動目標:
                    1、喜歡小鴨子,知道小鴨子喜歡游水。
                    2、愿意參加繪畫活動,嘗試畫波浪線。
                    活動準備:
                    1、音樂《母鴨帶小鴨》、《小鴨》;
                    2、玩具小鴨子一只、水池形藍紙若干、紙制塑封小鴨每人一只;
                    活動流程:
                    幼兒模仿激發興趣幼兒操作---作品展示
                    活動過程:
                    一、幼兒模仿
                    1 猜謎:今天,我們班來了個客人,你們想知道它是誰嗎?
                    謎語:扁扁的嘴巴黃黃衣,走起路來搖又擺,唱起歌來嘎嘎嘎,餓了水里吃魚蝦。
                    2、熟悉小鴨的特征:出示玩具小鴨,小朋友們,你們看小鴨長得什么樣?小鴨有什么本領?
                    3、幼兒模仿:戴小鴨胸飾,聽音樂《母鴨帶小鴨》跟老師做動作,在玩耍和模仿中,感受小鴨的可愛形象,激起對小鴨喜愛的情感。
                    二、激發興趣
                    1、引發情景:我們剛才學的是什么小動物呀?小鴨子可愛嗎?小鴨在我們幼兒園玩著玩著,肚子有點餓了,它想到池塘里去游水捉魚蝦。可它來到池塘邊,一看,里面沒有水(出示水池形藍紙),怎么辦呢?
                    老師示范:用水彩筆在水池中畫波浪線,一邊畫一邊形象地發出咕嚕咕嚕的流水聲,小朋友們,你們看,水寶寶一跳一跳地進來啦!現在水池里的水寶寶滿了,水鴨子可以跳進來了嗎?將小鴨放入池塘里,你們看小鴨游得多開心啊!
                    選幾名不同能力的幼兒來畫水寶寶,并根據不同的情況予以提問及點評:如池塘里的水寶寶太少了行不行?像這樣水寶寶畫在一起了行不行?水寶寶假如像這樣畫得尖尖的會怎么樣?
                    小結:水寶寶要像這樣彎彎的,小鴨子才能游得舒服。
                    三、幼兒操作
                    1、操作前交待要求;
                    2、幼兒用水彩筆在水池形紙上畫波浪線,然后再粘貼上小鴨。老師巡回指導。
                    四 作品展示,聽音樂《小鴨》與小鴨一起嬉戲
                    將幼兒完成的作品用夾子掛在繩子上,并將小椅子圍成一個池塘的形狀。
                    感知一和許多:剛才老師給小朋友的是每人一只鴨子,現在你們這里有多少鴨子了?(有許多),讓幼兒一起點數,數數有幾只鴨子。
                    今天,小鴨真開心,它要謝謝我們藍星班的小朋友們幫它的小池塘畫上了漂亮的水寶寶,現在它要邀請我們小朋友和它一起在池塘里做游戲,好嗎?
                    活動結束:
                    聽音樂《小鴨》做動作。
                    富霄| 2019-09-18 21:01

                    256 | 0 評論

                  • 【活動目標】
                    1、懂得應在大人的陪同下游泳,不獨自游泳。
                    2、了解并掌握游泳時的基本衛生及自我保護方法。
                    3、認識游泳物品,了解游泳時應注意的事項。
                    【重點】認識游泳物品,了解游泳時應注意的事項。
                    【難點】掌握游泳中的自我保護方法。
                    【活動準備】
                    1、海灘游泳圖片。
                    2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
                    3、游泳溺水視頻。
                    【活動過程】
                    一、創設情境,談話導入。
                    1、談話:
                    ——炎熱的夏天悄悄來了,你最喜歡夏天的什么活動?
                    2、出示海灘游泳景象的圖片,創設情境,激發幼兒興趣。
                    二、認識游泳物品的名稱及其用途。
                    ——游泳要帶些什么物品呢?
                    ——教師出示游泳物品,引導幼兒認識物品名稱及其用途。
                    三、與幼兒討論游泳應注意的事項:
                    ——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準備。
                    ——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。
                    ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。
                    ——隨意從池邊跳下是很危險的事,要從入口的樓梯上下。
                    ——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。
                    ——水池邊經常很濕,走路要小心,這樣才不會滑倒。
                    ——游泳后要馬上洗澡。
                    四、播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。
                    1、了解有關溺水的事情。
                    ——你知道游泳時會發生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。)
                    2、觀看有關溺水的情況報道,救人的過程等,并互相交流自救知識。
                    3、教師小結:游泳時不注意安全就會發生危害……。
                    4、啟發幼兒討論引起溺水的原因。
                    五、學習游泳時簡單的自我保護的方法。
                    ——游泳時怎樣才能既開心又安全?
                    盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救
                    昌以達| 2019-09-18 20:55

                    366 | 0 評論

                  • 幼兒園中班上半學期???,可是每個幼兒園都有不一樣的教材耶……
                    給你個網站吧、中國兒童教育網。
                    公山| 2019-09-18 20:52

                    22 | 0 評論

                  • 為您推薦: 游來游去兒童游泳館 弗洛格去游泳 中國科學院幼兒園 國學幼兒園 寶貝最愛嬰兒游泳設備 靚寶寶嬰幼兒游泳館 小明星嬰幼兒游泳 奕通國學幼兒園 歐貝嬰兒游泳館 北京師范大學新標準體系幼兒園
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