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                  您好,您回答了當前頒布的幼兒園政策法規有哪些這個問題,有關幼兒園的政策法規您手頭都有嗎?

                  • 最佳答案

                    學前教育政策與法規是指黨和國家頒布實施學前教育政策及法規。學前教育政策與學前教育法規的聯系與區別:學前教育政策與學前教育法規的聯系:我國的政治體制決定了教育法和教育政策在本質上是一致的。

                    它們都是上層建筑的組成部分,都是由社會主義經濟基礎決定并為之服務的,都是廣大人民群眾利益和意志的體現,都具有規范性。教育政策對教育法的制定和實施起指導作用,而教育法則是教育政策的具體化、條文化、定型化,是保證教育政策貫徹執行的一個主要手段。

                    擴展資料:

                    近些年來,我國建立了比較完整的學前教育政策法規體系,這為我國學前教育健康有序地發展提供了較全面的保障。為了提高學前教育專業在校學生的幼教法律、法規意識和依法治教的水平,高校學前教育專業專科、本科和研究生等不同層次基本上都開設了《幼兒園政策法規》這門課程,但目前并沒有合適的教材,相關教學參考書也不多。

                    同時,基層幼教行政管理部門和一線園長、教師也迫切需要學習和掌握幼兒教育的相關政策法規,卻缺乏適宜的參考書。在這種需要的推動下,本人以執教這門課程的經驗為基礎,權且嘗試著主持編寫了這本教材,希望能解決同行們的一些問題。

                    參考資料:

                    公麗夢| 2019-09-18 17:09

                    296 | 0 評論

                  • 1、政策名目:學前教育幼兒減免保教費

                    2、政策標準:每名幼兒每月減免保教費60元,一年按10個月計算,共600元。

                    3、享受對象:鹽邊縣全部在園幼兒

                    4、辦理流程:

                    ①各幼兒園(含民辦幼兒園)審核上報幼兒基本信息到縣教育局幼教中心;

                    ②縣教育局幼教中心根據各幼兒園上報在園幼兒基本信息進行審核,依據實際人數核算經費報縣政府;

                    ③縣政府審核同意后由縣財政局將經費劃撥到各個幼兒園

                    二、義務教育階段學生“三免”

                    1、政策名目:義務教育階段學生“三免”

                    2、政策標準:對義務教育階段學生全部免除學雜費;對義務教育階段學生全部免費提供教科書;對義務教育階段學生全部免除作業本費(小學每生每年免30元,初中每生每年免40元)。

                    3、享受對象:義務教育階段在校學生

                    4、辦理流程:

                    ①各學校秋季學期統計審核上報學生人數;

                    ②縣教育局根據學校上報人數核算經費報縣財政局和市教育局;

                    ③縣財政局依據上報人數將經費劃撥到各個學校。
                    三、義務教育階段家庭經濟困難寄宿制學生生活補助

                    1、政策名目:義務教育階段學生“一補”

                    2、政策標準:按住校生總人數的55%評定發放生活費補助,小學每生每年補助生活費1000元,初中每生每年補助生活費1250元。

                    3、享受對象:義務教育階段家庭經濟困難寄宿制學生

                    4、辦理流程:

                    ①學生填寫《“兩免一補”困難學生申請表》;

                    ②學生在新學年開學后向就讀學校提交申請表,并遞交學生居住地的困難證明材料;

                    ③學校受理學生申請,并進行資格審查;

                    ④學校組織初審,將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示;

                    ⑤公示無異議后,學校將擬資助學生名單報鹽邊縣學生資助管理中心審批;

                    ⑥由鹽邊縣學生資助管理中心將審核合格后確定的受助學生人數報鹽邊縣財政局及市教育局,由縣財政局將經費撥付受助學校;

                    ⑦由學校將經費發放到每一位受助學生手中。
                    四、義務教育階段學生肉食補貼

                    1、政策名目:義務教育階段學生肉食補貼

                    2、政策標準:每生每年補助280元

                    3、享受對象:漢區學生享受義務教育“一補”政策的學生同時享受肉食補貼,民區的住校生全部享受肉食補貼;

                    4、辦理流程:

                    ①各學校統計審核上報學生人數;

                    ②縣教育局根據學校上報人數核算經費報縣財政局和市教育局;

                    ③縣財政局將經費撥付到各個學校;

                    ④各個學校將肉食補助經費劃撥到各學校伙食團,受助學生直接到伙食團就餐。

                    五、普通高中家庭經濟困難學生生活費補助

                    1、政策名目:普通高中家庭經濟困難學生生活費補助

                    2、政策標準:按在校生人數36%評定發放生活補助,每生每年1500元。

                    3、享受對象:家庭經濟困難的在校普通高中學生

                    4、辦理流程:

                    ①學生填寫《普通高中國家助學金申請表》;

                    ②學生在新學年開學一周內向就讀學校提交申請表,并遞交相關困難證明材料;

                    ③學校受理學生申請,并進行資格審查;

                    ④學校組織初審,將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示;

                    ⑤學校將擬資助學生名單報鹽邊縣教育局審批;

                    ⑥學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡;

                    ⑦由鹽邊縣學生資助管理中心將審核合格后確定的受助學生人數報鹽邊縣財政局及市教育局,由縣財政局將經費撥付受助學校,由學校將經費發放到每一位受助學生銀行儲蓄卡中

                    六、普通高中家庭經濟困難學生學費免除政策

                    1、政策名目:普通高中家庭經濟困難學生學費免除政策

                    2、政策標準:按在校生人數36%貧困面計算,每生每學期免除學費340元。

                    3、享受對象:家庭經濟困難的在校普通高中學生

                    4、辦理流程:

                    ①學校進行資格審查;

                    ②學校將擬資助學生名單報鹽邊縣教育局審批;

                    ③由鹽邊縣學生資助管理中心將審核合格后確定的受助學生人數報鹽邊縣財政局及市教育局,由縣財政局將經費撥付受助學校。
                    七、家庭經濟困難大學新生入學路費補助

                    1、政策名目:家庭經濟困難大學新生入學路費補助

                    2、政策標準:省內就讀的家庭經濟困難大學新生補助入學路費500元,省外就讀的家庭經濟困難大學新生補助入學路費1000元。

                    3、享受對象:

                    ①戶籍在鹽邊縣

                    ②畢業于鹽邊中學

                    ③家庭經濟困難的大學新生。

                    4、辦理流程:

                    ①由學生本人如實填寫《家庭經濟困難大學新生入學資助項目申請表》;

                    ②縣級教育行政部門收到學生申請表后,嚴格按照公開、公平、公正的原則,對申請學生資格、條件進行評審;

                    ③經評審通過的學生名單在本縣進行為期不少于5天的公示;

                    ④經公示無異議后,由相關縣級教育行政部門在10個工作日內,按規定的資助標準將資助款發放到每位受資助的學生手中,并組織學生簽收。
                    八、生源地助學貸款

                    1、政策名目:生源地助學貸款

                    2、政策標準:對家庭經濟困難的大學生進行助學貸款,主要用于解決學生在校期間的學費和住宿費。每人每年申請貸款最高不超過8000元,年度學費和住宿費標準總和低于8000元的,貸款額度可按照學費和住宿費標準總和確定。全日制研究生每人每年申請貸款額度不超過12000元;年度學費和住宿費標準低于12000元的,貸款額度可按照學費和住宿費標準總和確定。

                    3、享受對象:

                    ①具有中華人民共和國國籍;

                    ②誠實守信,遵紀守法;

                    ③已被根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本專高校、高等職業學校和高等專科學校正式錄取,取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學生;

                    ④學生本人入學前戶籍、其父母(或其他法定監護人)戶籍均在本縣;

                    ⑤家庭經濟困難,所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業所需的基本費用。

                    4、辦理流程:

                    ①準備材料:準備齊全貧困證明材料、身份證明材料、鹽邊縣存折后到縣教育局學生資助管理部門登記并領取《生源地信用助學貸款申請表》(以下簡稱申請表)。借款人需將申請表填寫完整并印章齊全;

                    ②審核材料:借款人及共同借款人本人到登記領表的縣教育局學生資助管理部門,出具身份證明材料(含借款學生及共同借款人身份證及復印件、學生證或錄取通知書、戶口簿)復印件需要兩份、申請表,縣教育局學生資助管理部門工作人員對材料進行審查;

                    ③借款人及共同借款人本人到鹽邊縣農商行簽訂《生源地信用助學貸款借款合同》,特別提醒,合同中請填寫存折賬號,賬號務必填寫準確,如因填寫錯誤造成貸款無法匯劃,責任由學生本人承擔;

                    ④合同回執寄返:借款合同簽訂完畢后,學生可持合同到高校報到,報到后30日內教育局學生資助管理部門未收到回執(最遲不得超過10月30日),視同學生撤銷借款申請。

                    ⑤貸款發放與支付 :根據合同約定,鹽邊縣農商行將在合同約定日期發放貸款,并將貸款資金電匯至借款學生所在高校指定賬戶;

                    ⑥償還貸款:借款學生畢業后,學生及其共同借款人負責按借款合同約定,按時在個人賬戶中存入足額資金;代理結算行根據區資助中心提供的扣款明細表,從學生個人賬戶扣收相應款項。
                    九、免費中等職業教育

                    1、政策名目:免費中等職業教育

                    2、政策標準:學制三年的免除學費3年,每生每年2200元;補助生活費2年,每生每年3500元(含縣級財政再對每生每年補助2000元),第三年學生通過工學結合、頂崗實習獲得報酬;住宿、書本等雜費補助2年,每生每年1500元;對就讀中等職業學校一年的高中畢業生免除學費,補助生活費和雜費,按學制三年執行,補助時間1年。

                    3、享受對象:凡屬我縣7個民族鄉(含61個民族村)和18個散雜民族村戶籍的學生以及其他農村戶籍的少數民族學生就讀攀枝市中等職業學校的學生;

                    4、辦理流程:

                    ①申請。各中等職業學校應將《攀枝花市少數民族地區免費中等職業教育學生申請表》(以下簡稱《免費中職學生申請表》)和《攀枝花市少數民族地區免費中等職業教育申請指南》隨入學通知書一并寄發給錄取的新生;對于原在校學生,學校應在每學期結束前將《免費中職學生申請表》發給學生,學生領取后按要求填寫。每學期開學前,學生將填寫好的《免費中職學生申請表》交學生家庭所在村(社)和鄉(鎮)簽署審核意見后,由學生交所在縣(區)教育、民宗部門簽署審核意見,開學一周內,學生將《免費中職學生申請表》、戶口本復印件交學校,由學校進行資格審查,并在校內公示7個工作日,無異議后,由學校簽署意見并加蓋公章。

                    ②復核。每年9月20日前,各中等職業學校將擬享受免費政策的學生名單、《免費中職學生申請表》、《攀枝花市少數民族地區免費中等職業教育學生匯總表》、戶口本復印件報市教育局學生資助管理處。
                    ③審批。市教育局學生資助管理處對享受免費政策學生進行復核,復核結果報市教育局、市財政局、市人社局、市民宗委審批。
                    ④發放。市教育局、市財政局根據審定的免費學生人數和金額,于開學后一個月內將資金下達到各學校,各學校要為每位免費學生辦理銀行儲蓄卡。學生的生活補助由學校按月發放到受助學生的銀行儲蓄卡上。下撥的住宿、書本等雜費由學校統一進行支付。

                    十、營養餐改善計劃

                    1、政策名目:營養餐改善計劃

                    2、政策標準:采取“牛奶+沙琪瑪 +面包或餅干”的模式,主要包括牛奶、沙琪瑪、面包、餅干等。“牛奶”天天吃,“餅干”、“沙琪瑪”、“面包”交替食用,一天一交換,并逐步實行食堂供餐模式,確保每生每天足額4元吃進嘴。

                    3、享受對象: 全縣義務教育階段學生

                    4、辦理流程:

                    ①公開招標確定食品供應商;

                    ②食品供應商每兩周將食品配送到各鄉鎮學校;

                    ③各學校每天將食品發放到學生手中。

                    5、目前,全縣中小學校逐步實行食堂供餐模式。
                    十一、高校畢業生到艱苦邊遠地區基層單位就業學費獎補

                    1、政策名目:四川省高校畢業生到艱苦邊遠地區基層單位就業學費獎補 。

                    2、政策標準:艱苦邊遠地區基層單位就業學費獎補標準最高不超過6000元/學年,獎補年限以畢業生最后學歷實際學制年限為準,即專升本、本碩連讀、中職高職連讀、第二學士學位畢業生,分別按照完成本科、碩士、高職和第二學士學位階段學習任務的實際年限計算。具體獎補金額以畢業生在校期間實際交納的學費為準,學生在校期間按政策規定減免的學費不予補助,在校期間欠繳學校的學費應納入計算,并補繳給學校。
                    3、享受對象:艱苦邊遠地區基層單位就業學費獎補對象應是在四川省屬普通高校(含招收普通本專科生的成人高校)就讀的全日制普通本專科生、研究生和第二學士學位學生。學費獎補對象應符合以下基本條件:

                    ①畢業高校和畢業時間屬于規定范圍。應是四川省屬普通高校(含招收普通本專科生的成人高校),2011年全日制普通本專科、研究生和第二學士學位畢業生。非四川省省屬普通高校畢業生、2010年春季學期之前高校畢業生、成人教育性質的高校畢業生、定向生、委培生以及其它按政策全部免交學費的畢業生不屬于省財政學費獎補范圍。

                    ②就業地域和服務年限符合規定要求。應在規定的艱苦邊遠地區基層單位首次就業,連續服務滿三年以上(含三年)且年度考核為稱職(含稱職)以上等次。“艱苦邊遠地區”是指《暫行辦法》第五條規定的“我省12個市(州)的77個縣(市、區)”。“基層單位”是指《暫行辦法》第六條規定的“上述12個市(州)的77個縣(市、區)以下(不含縣、市、區政府所在地城鎮)的機關和國有企事業單位”。“連續不間斷服務滿三年”,應包括在規定的“艱苦邊遠地區”基層單位范圍內正常調動的畢業生均納入獎補。

                    ③政策解釋:以上標準為2013年獎補政策,2014年如有變化以上級文件為準。

                    4、辦理流程:

                    ①畢業生申請。學費獎補申請人應在網上如實填寫《申請表》,審核通過后,于8月30日前,連同身份證復印件、畢業證書復印件、就業合同等印證資料,遞交到就業所在地的縣(市、區)教育局。在3年服務期內,如正常調動有兩個(含兩個)以上就業單位的,畢業生應在《申請表》補充說明中對調動情況作出具體陳述。

                    ②就業單位審核。畢業生就業單位應在《申請表》上如實出具證明意見并加蓋單位公章,如正常調動兩個以上就業單位的,各就業單位皆需審核蓋章。須注明各自單位服務時間及年度考核等次,年度考核有基本稱職或不稱職的,不得申請。

                    ③縣、市教育局審查上報。縣教育局負責對《申請表》和附送印證資料進行審查,并將審查結果送同級人社部門審核。再對學費獎補畢業生名單進行不少于5個工作日的公示,同時將公示無異議的學費獎補畢業生名單報市教育局復審,市教育局于10月16日前將復審后無異議的學費獎補畢業生名單報四川省學生資助管理中心。

                    ④高校審核。有關高校根據四川省學生資助管理中心匯總下發的《四川省省屬高校畢業生到艱苦邊遠地區基層單位就業學費獎補申請匯總表(分高校)》,對申請人的學籍信息(畢業時間、學習年限、是否全日制普通高等教育等)、交納學費標準及數量、助學貸款余額等情況進行審核,并于11月12日前將審核情況報省學生資助管理中心。

                    ⑤省學生資助管理中心審核匯總。省學生資助管理中心匯總各市(州)、高校報送信息,報財政廳編制、下達2014年學費獎補資金預算。

                    ⑥獎補資金發放

                    鹽邊縣學生資助管理中心收到獎補資金和獎補學生名單后,通知獎補學生到鹽邊縣學生資助管理中心辦理領款手續,獎補資金原則上不發放現金,縣教育局將獎補資金發放到獎補學生銀行卡上。
                    十二、乘車補助

                    1、政策名目:中北部地區學生就讀鹽邊高中乘車補助

                    2、政策標準:共和鄉的學生每生每年補助1000元,紅果鄉的學生每生每年補助300元,中北部其他鄉鎮的學生每生每年補助600元。

                    3、享受對象:鹽邊縣中北部鄉鎮就讀鹽邊高中的學生

                    4、辦理流程:

                    ①學校進行資格審查;

                    ②學校將擬受助學生名單進行公示;

                    ③學生將公示無異議的受助學生名單報鹽邊縣教育局審核。

                    ④鹽邊縣教育局將審核合格后確定的受助學生人數報縣財政局,由縣財政局將經費撥付到受助學校。
                    ⑤受助學校將乘車補助費用發放到學生手中。

                    十三、乘船補助

                    1、政策名目:水淹區學生免費乘船補助

                    2、政策標準:受助學生節假日上下學享受免費乘船

                    3、享受對象:

                    ①共和鄉就讀漁門中學、紅格中學、鹽邊中學、民族中學的學生。

                    ②就讀于鳡魚學校需乘船往返鳡魚鄉安家坪碼頭—鳡魚鄉周邊村社上學的小學生

                    ③就讀于漁門中學和漁門小學,需乘車往返漁門鎮四村碼頭—漁門鎮三村碼頭;漁門鎮客運碼頭—鳡魚鄉岔河村;漁門鎮客運碼頭—鳡魚鄉團山周邊; 漁門鎮客運碼頭—鳡魚鄉大伙房村周邊的學生。

                    4、辦理流程:

                    ①每年9月初,漁門鎮、鱤魚鄉、共和鄉人民政府將納入下一年度乘船補助的學生基本情況報縣交通運輸、海事部門,交通運輸、海事部門對學生總數、乘船線路進行綜合測算后確定補助金額,并上報縣財政局審核,審核后納入年度綜合預算。

                    ②漁門鎮、鱤魚鄉、共和鄉人民政府定期向縣交通運輸局報送學生乘船相關資料(經船員確認的航次記錄表、鄉鎮長簽訂的補助經費匯總表、經費撥付報告),經交通運輸、海事部門審核后對鄉(鎮)政府撥付補助經費,經費撥付后鄉(鎮)政府再逐船兌付給船主。

                    5、承辦單位: 縣交通局
                    喬怡瑗| 2019-09-18 17:30

                    295 | 0 評論

                  • 《幼兒園管理條例》1989年8月20日經國務院批準,1989年9月11日中華人民共和國國家教育委員會令第4號發布,1990年2月1日起施行。
                    昌馥翠| 2019-09-18 17:27

                    355 | 0 評論

                  • 關于幼兒教育改革與發展的指導意見
                    國務院辦公廳轉發教育部等部門(單位)關于幼兒教育改革與發展指導意見的通知
                    國辦發〔2003〕13號
                    各省、自治區、直轄市人民政府,國務院各部委、各直屬機構:
                    教育部、中央編辦、國家計委、民政部、財政部、勞動保障部、建設部、衛生部、國務院婦兒工委、全國婦聯《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》已經國務院同意,現轉發給你們,請認真貫徹執行。
                    二OO三年三月四日
                    關于幼兒教育改革與發展的指導意見
                    教育部中央編辦國家計委民政部財政部
                    勞動保障部建設部衛生部國務院婦兒工委全國婦聯
                    (二OO三年一月二十七日)
                    幼兒教育是基礎教育的重要組成部分,發展幼兒教育對于促進兒童身心全面健康發展,普及義務教育,提高國民整體素質,實現全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。改革開放以來,我國幼兒教育事業取得了長足發展,大中城市已基本滿足了適齡兒童的入國需求;農村和老少邊窮地區通過靈活多樣的形式,為越來越多的學齡前兒童提供了受教育機會;幼兒教育質量得到提高。但是,目前我國幼兒教育總體水平還不高,地區之間、城鄉之間發展不平衡,與經濟、社會、教育的發展和人民群眾日益增長的需求還不相適應;幼兒教育事業投入不足;一些地方對幼兒教育的重要性認識尚不到位,簡單套用企業改制的作法,將幼兒園推向市場,減少或停止投入,甚至出售;有的地方幼兒教育管理力量薄弱。為進一步推動幼兒教育的改革與發展,根據《中共中央、國務院關于深化教育改革,全面實施素質教育的決定》(中發〔1999〕9號)和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》(國發〔2001〕21號)精神,現提出如下意見:
                    一、幼兒教育改革與發展的目標
                    1.今后5年(2003-2007年)幼兒教育改革的總目標是:形成以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會力量興辦幼兒園為主體,公辦與民辦、正規與非正規教育相結合的發展格局。根據城鄉的不同特點,逐步建立以社區為基礎,以示范性幼兒園為中心,靈活多樣的幼兒教育形式相結合的幼兒教育服務網絡。為0-6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務。
                    今后5年,全國幼兒教育事業發展的總目標是:學前三年兒童受教育率達到55%,學前一年兒童受教育率達到80%;大中城市普及學前三年教育;全面提高0一6歲兒童家長及看護人員的科學育兒能力。
                    2.各省、自治區、直轄市要按照積極進取、實事求是、分區規劃、分類指導的原則,結合本地區實際制定今后5年幼兒教育改革與發展的工作規劃。
                    城市和經濟發達地區,學前三年兒童受教育率應達到90%;0-6歲兒童家長及看護人員普遍受到科學育兒的指導。
                    已經普及九年義務教育的縣(市、區),學前三年兒童受教育率達到50%,學前一年兒童受教育率達到80%。90%的(0-6歲)兒童家長及看護人員受到科學育兒的指導。
                    尚未實現普及九年義務教育的縣(市、區),學前三年兒童受教育率達到35%,學前一年兒童受教育率達到60%。大多數0-6歲兒童的家長及看護人員受到科學育兒的指導。
                    二、進一步完善幼兒教育管理體制和機制,切實履行政府職責
                    3.堅持實行地方負責,分級管理和有關部門分工負責的幼兒教育管理體制。國家制定有關幼兒教育的法規、方針、政策及發展規劃;省級和地(市)級人民政府負責本行政區域幼兒教育工作,統籌制定幼兒教育的發展規劃,因地制宜地制定相關政策并組織實施,積極扶持農村及老少邊窮地區的幼兒教育工作;促進幼兒教育事業均衡發展;縣級人民政府負責本行政區域幼兒教育的規劃、布局調整、公辦幼兒園的建設和各類幼兒園的管理,負責管理幼兒園園長、教師,指導教育教學工作;城市街道辦事處配合有關部門制定本轄區幼兒教育的發展計劃,負責宣傳科學育兒知識、指導家庭幼兒教育、提供活動場所和設備、設施,籌措經費,組織志愿者開展義務服務;鄉(鎮)人民政府承擔發展農村幼兒教育的責任,負責舉辦鄉(鎮)中心幼兒園,籌措經費,改善辦園條件;要發揮村民自治組織在發展幼兒教育中的作用,開展多種形式的早期教育和對家庭幼兒教育的指導。各級人民政府都有維護幼兒園的治安、安全和合法權益,動員和組織家長參與早期教育活動,指導家庭幼兒教育的責任。
                    4.教育部門是幼兒教育的主管部門,要認真貫徹幼兒教育的方針、政策,擬訂有關行政法規、重要規章制度和幼兒教育事業發展規劃并組織實施;承擔對幼兒園的業務領導,制定相關標準,實行分類定級管理,向有關部門提出對幼兒園收費標準的意見;建立幼兒教育督導和評估制度;培養和培訓各類幼兒園的園長、教師,建立團長、教師考核和資格審定制度;具體指導和推動家庭幼兒教育;與衛生部門合作,共同開展0一6歲兒童家長的科學育兒指導。
                    衛生部門負責擬訂有關幼兒園衛生保健方面的法規和規章制度,監督和指導幼兒園衛生保健業務工作,負責對0-6歲兒童家長進行兒童衛生保健、營養、生長發育等方面的指導。
                    國務院教育部門會同財政部門和價格主管部門,按照不以營利為冒的的原則,制定幼兒園(班)收費管理辦法。省、自治區、直轄市教育部門根據生均培養成本、當地經濟發展水平、居民承受能力等情況提出對本地區公辦幼兒園(班)最高和最低收費標準的意見,經同級財政部門和價格主管部門審核報省級人民政府批準后執行;民辦幼兒園(班)要按照國家有關規定,根據辦學成本合理確定收費標準,報有關部門備案并公示。各地區要采取切實措施確保低收入家庭和流動人口的子女享有接受幼兒教育的機會。對社會福利機構,流浪兒童救助保護機構的適齡兒童,要給予照顧,有關費用予以減免。
                    建設部門要會同教育部門在城鎮規劃中合理確定幼兒園的布局和位置,在城鎮改造和城市小區建設的過程中,要建設與居住人口相適應的幼兒園。新區建設和舊區改造的幼兒園由當地政府統籌規劃,利用各種資源安排,教育部門要加強對小區配套幼兒園的管理,可采取面向社會公開招標的辦法舉辦幼兒園,任何單位和個人不得改變用途,也不得收取國家規定以外的費用。
                    民政部門要把發展幼兒教育作為城市社區教育的重要內容,與教育部門共同探索依托社區發展幼兒教育的管理機制和有關政策。
                    勞動保障部門在研究探索農村養老保險制度時,要統籌研究農村幼兒教師的養老保險問題;城市幼兒教師要按照國家有關規定參加城鎮職工社會保險,要保障幼兒教師隊伍的穩定和幼兒教師的合法權益。
                    編制部門要會同教育部門、財政部門制定幼兒園教職工的編制標準,加強幼兒園教師編制的管理和教職工隊伍的建設,保證幼兒教育事業發展的基本需要,提高辦學效益。
                    充分發揮各級婦女兒童工作委員會和婦聯組織的作用。推動幼兒教育事業健康發展。
                    5.建立和完善政府領導統籌,教育部門主管,有關部門協調配合,社區內各類幼兒園和家長共同參與的幼兒教育管理機制。發揮城市社區居委會和農村村民自治組織的作用,綜合協調、動員并利用各種社會資源,促進幼兒教育事業健康發展。
                    三、加強管理,保證幼兒教育事業健康發展
                    6.地方各級人民政府要加強公辦幼兒園建設,保證幼兒教育經費投入,全面提高保育、教育質量。不得借轉制之名停止或減少對公辦幼兒園的投入,不得出售或變相出售公辦幼兒園和鄉(鎮)中心幼兒園,已出售的要限期收回。公辦幼兒園轉制必須經省級教育部門審核批準。城鄉中小學布局調整后,空余校舍要優先用于舉辦幼兒園。
                    7.積極鼓勵和提倡社會各方面力量采取多種形式舉辦幼兒園。社會力量舉辦的幼兒園,在審批注冊、分類定級、教師培訓、職稱評定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。各級教育部門要加強對社會力量舉辦幼兒園保育、教育工作的指導和監督,規范辦園行為,保證辦園的正確方向。
                    8.加強對企事業單位幼兒園的管理。企事業單位轉制后,可以繼續舉辦幼兒園,也可將企事業單位辦園資產整體無償劃撥,移交當地教育部門統籌管理;要通過實施聯辦、承辦、國有民辦等辦園體制改革,提高辦園效益和活力。實施辦園體制改革要保證國有資產不流失,保育、教育質量不下降,廣大幼兒教師合法權益受到保障、整體素質得到提高。
                    9.縣級以上教育部門負責審批各類幼兒園的舉辦資格、頒發辦園許可證,并定期復核審驗。價格主管部門和財政部門負責向已取得辦國許可證并辦理登記手續的幼兒園頒發收費許可證、提供行政事業性收費專用票據。未取得辦國許可證和未辦理登記手續,任何單位和個人不得舉辦幼兒園。要采取有力措施取締非法舉辦的幼兒園。
                    10.幼兒園不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由,另外收取費用,不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費、支教費等。
                    四、全面實施素質教育,提高幼兒教育質量
                    11.幼兒園要認真貫徹原國家教委《幼兒園工作規程》和教育部《幼兒園教育指導綱要(試行北,積極推進幼兒教育改革,擺脫‘“保姆式”的教育模式,防止“應試教育”的消極因素向幼兒教育滲透,全面實施素質教育。要尊重兒童的人格尊嚴和基本權利,為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足兒童多方面發展的需要;尊重兒童身心發展的特點和規律,關汪個體差異,使兒童身心健康成長,促進體智德美等全面發展。
                    12.幼兒園要建立促進教師專業水平不斷提高的機制。要鼓勵教師立足教育實踐,開展日常教研活動,不斷提高教師素質。
                    教育部門要建立社區和家長參與幼兒園管理和監督的機制,建立科學的評價體系,加強對幼兒園教育實驗和科研的管理和指導。禁止在幼兒園從事違背教育規律的實驗和活動。
                    13.幼兒園要與家庭、社區密切合作。要充分利用幼兒園和社區的資源優勢,面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導等服務,促進幼兒家庭教育質量的不斷提高。
                    14.加強示范性幼兒園建設、地方各級人民政府要合理布局,有計劃地推動示范性幼兒園建設_要在城鄉各類社會力量舉辦的幼兒園中扶持一批辦學方向端正、管理嚴格、教育質量好并具有良好社會信譽的幼兒園作為示范性幼兒園。
                    15.要充分發揮示范性幼兒園在貫徹幼兒教育法規、傳播科學教育理念、開展教育科學研究、培訓師資和指導家庭、社區早期教育等方面的示范、輻射作用。示范性幼兒園要參與本地區各類幼兒園的業務指導,協助各級教育部門做好保育、教育業務管理工作,形成以省、地、縣、鄉各級示范性幼兒園為中心,覆蓋各級各類幼兒園的指導和服務網絡。
                    16.示范性幼兒園由省、地級教育部門組織評審認定。省級教育部門要根據國家有關規定制定示范性幼兒園的標準,并定期對示范性幼兒園進行指導、評估和審驗,確保其發揮示范作用,帶動本地區幼兒教育事業的整體發展和教育質量的提高。評審活動要簡便和節儉,不要干擾地方政府和幼兒園的正常工作。
                    五、加強師資隊伍建設,努力提高幼兒教師素質
                    17.提高幼兒師范院校辦學水平和教育質量。根據幼兒教育事業發展需要,確定招生規模;結合幼兒教育改革的實際,及時調整專業、課程設置和教學內容,深化教育教學改革,積極參與幼兒園的教育實踐。
                    18.制訂幼兒教育師資培養、培訓規劃,加強幼兒教師培養、培訓機構的建設。要按教育部《中小學教師繼續教育規定》的要求,將幼兒教師的培訓納入當地中小學教師繼續教育規劃。
                    19.要依據《教師資格條例》的有關規定,實行幼兒園園長、教師資格準入制度,嚴格實行持證上崗。要實行,教師聘任制,建立激勵機制,提高教師隊伍的素質和水平。
                    20.認真執行《中華人民共和國教師法》,幼兒教師享受與中小學教師同等的地位和待遇。依法保障幼兒教師在進修培訓、評選先進、專業技術職務評聘、工資、社會保險等方面的合法權益,穩定幼兒教師隊伍。
                    六、加強領導,保證幼兒教育改革與發展的順利進行
                    21.地方各級人民政府要提高對發展幼兒教育的認識,加強對幼兒教育工作的領導,把幼兒教育工作納入本地經濟、社會發展的總體規劃,加強幼兒教育的科研工作,認真研究解決幼兒教育改革和發展中的熱點、難點問題,一并制訂相應的政策和措施,把幼兒教育工作作為考核
                    各級地方人民政府教育工作的重要內容;要采取有效措施,積極發展農村和老少邊窮地區的幼兒教育事業。
                    22.地方各級人民政府要積極采取措施,加大對幼兒教育的投入,做到逐年增長。縣級以上人民政府安排的財政性幼兒教育經費要保障公辦幼兒園正常運轉,保證教職工工資按時足額發放,保證示范性幼兒園建設和師資培訓等業務活動正常進行,扶持和發展農村及老少邊窮地區的幼兒教育事業。幼兒教育經費要專款專用,任何部門不得截留、擠占和挪用、鄉(鎮)人民政府的財政預算也要安排發展幼兒教育的經費。
                    23.保證幼兒教育管理層層落實到位。要建立由教育部門牽頭、有關部門參加的幼兒教育聯席會議制度,通報、協調、解決幼兒教育事業發展中出現的問題,促進幼兒教育事業穩定健康發展。縣級以上教育部門要加強幼兒教育管理,要辦好鄉(鎮)中心幼兒園,發揮其對鄉(鎮)幼兒教育的指導作用,鄉(鎮)幼兒保育、教育的業務指導由鄉(鎮)中心幼兒園園長負責。
                    24.地方各級人民政府要制定優惠政策,保證幼兒園(班)的公用事業費(煤、水、電、供熱、房租等費用)按中小學的標準收繳、新建、改建、擴建幼兒園按照中小學校建設減免費用的有關規定減免相關費用。
                    25.建立幼兒教育督導制度,堅持督政與督學相結合。國務院教育部門要制定幼兒教育工作督導評估暫行辦法,省級人民政府要制定地方幼兒教育工作督導評估標準,把幼兒教育事業發展、幼兒教育質量、幼兒教育經費投入與籌措、幼兒教師待遇等列入各級政府教育督內容,積極開展對幼兒教育熱點難點問題的專項督導檢查。
                    各級政府教育督導部門和教育行政部門要定期對各類幼兒園的保育、教育質量和管理水平進行督導和評估,并將評估結果向社會公示,接受社會和家長的監督。
                    哈強利| 2019-09-18 17:24

                    458 | 0 評論

                  • 學前教育政策與法規是指黨和國家頒布實施學前教育政策及法規。
                    學前教育政策與學前教育法規的聯系與區別:
                    (一)學前教育政策與學前教育法規的聯系:我國的政治體制決定了教育法和教育政策在本質上是一致的。它們都是上層建筑的組成部分,都是由社會主義經濟基礎決定并為之服務的,都是廣大人民群眾利益和意志的體現,都具有規范性。教育政策對教育法的制定和實施起指導作用,而教育法則是教育政策的具體化、條文化、定型化,是保證教育政策貫徹執行的一個主要手段。
                    (二)學前政策與學前教育法規的區別:
                    ①制定的機關和約束力不同。教育法由國家制定或認可,具有國家意志的屬性和普遍的約束力。而教育政策由中國共產黨的領導機關制定,不具有法的效力。
                    ②實施方式不同。教育法以國家強制力保證實施,而教育政策的實施主要是靠宣傳教育和深入細致的思想工作。
                    ③規范和穩定程度不同。法比政策更為穩定,教育政策的規定一般比較原則、概括,教育法的規定則比較具體、明確。
                    ④表現形式不同。教育法制定以后以條文形式出現,而黨的教育政策表現形式則多樣,一般來說不具有法的嚴格條文化的形式。
                    馬夢| 2019-09-18 17:21

                    308 | 0 評論

                  • 一、指導思想和目標任務(一)指導思想。深入貫徹落實科學發展觀,以普及學前三年教育為目標,按照“政府主導,公辦為主,民辦補充”的辦園格局,落實各級政府責任,大力發展公辦及公辦性質幼兒園,充分調動各方積極性,鼓勵支持社會力量舉辦幼兒園,努力提高學前教育普及水平,加大經費投入,加強教師隊伍建設,不斷提高保教質量,進一步滿足廣大人民群眾對學前教育的多元化需求,切實保障幼兒健康、快樂成長。(二)目標任務。堅持學前教育的普惠性和公益性,建立“市級統籌、以縣為主、縣鄉共管”的管理體制,構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系,逐步實現適齡兒童就近入園,基本解決“入園難、入園貴”問題,不斷提高全市幼兒保教水平。到2013年,全市所有新建、改擴建幼兒園達到省定基本辦園標準,每個鄉鎮(街道)至少建成1處公辦中心幼兒園并通過省級認定,每個行政村(社區)至少設立1所幼兒園,使我市未來3年公辦及公辦性質的幼兒園、在園幼兒均達到總數的65%以上,學前三年幼兒入園率達到88%以上。二、工作重點(一)大力發展公辦及公辦性質幼兒園。加大政府投入,通過新建、改建、擴建等方式,努力擴大公辦學前教育資源。支持和引導街道、農村集體、有條件的國有企事業單位,按照標準舉辦公辦性質幼兒園和開設分園;鼓勵支持鄉鎮(街道)中心幼兒園、村集體幼兒園標準化建設。中小學布局調整后的富余教育資源和其他富余公共資源,經改建合格后舉辦幼兒園。現有5個班以上規模的小學附設園,經當地政府批準,可從小學剝離改建成為獨立幼兒園。(二)鼓勵支持社會力量舉辦學前教育。積極吸納民間資金進入學前教育領域,積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發展。各縣(市)區要因地制宜,采取減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式,引導民辦幼兒園提供普惠性服務,提高學前教育的公共服務能力。民辦幼兒園在審批登記、評估指導、教師培訓、職稱評審、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。鼓勵社會各界捐資助園。對合法經營且實行普惠性服務、經審核達標的民辦幼兒園給予獎勵。加強管理,嚴格執行幼兒園審批注冊制度。(三)開展居住區配建幼兒園的專項治理。按照《濟南市人民政府關于規范城區新建居住區教育設施配套建設有關問題的通知》(濟政字〔2010〕59號)要求,新建居住區規劃幼兒園用地,由市政府無償劃撥市、區(含高新區)教育主管部門使用,居住區幼兒園產權歸教育主管部門。按照《濟南市城區居住區教育設施配套建設遺留問題專項整治行動實施方案》(濟政辦字〔2011〕26號)規定,對存在的居住區教育設施應建未建、挪作他用等遺留問題進行專項整治。對居住區已建成的幼兒園作為公共教育資源由政府統籌安排,鼓勵開發商將建成的幼兒園無償移交教育主管部門,以舉辦公辦幼兒園為主或委托辦成普惠性民辦幼兒園;辦園主體必須依法履行辦園職責,嚴格限制高收費,并承擔辦園經費和教育設施的改建及維修任務,確保教育教學安全。(四)加快推進幼兒園標準化建設。各縣(市)區政府要科學規劃幼兒園布局,結合實際制定本地區幼兒園標準化建設年度計劃,有序推進,分步實施。要嚴格按照規定標準建設幼兒園,對達不到上級有關標準的幼兒園進行改造,特別是不符合抗震設防等防災標準和設計規范的幼兒園,要限期進行改造。要按照“安全、節約、實用”的原則建設幼兒園,不得利用公共資金建設超標準豪華幼兒園。要根據幼兒身心發展特點和保教工作要求,配足配齊幼兒園保教設施。要按照中小學校舍安全工程的要求,確保幼兒園工程建設質量;建立園舍及設施設備改造維修長效機制,嚴禁使用危房和不安全設施設備,徹底消除安全隱患。(五)加強教師隊伍建設。加強幼兒教師培訓力度,建立完善園長、教師繼續教育和定期培訓制度,加強名園長、名教師、特級教師的培養,發揮其骨干、引領作用,全面提高幼兒教師的整體素質和保教能力。完善教師資格準入和補充機制,落實教師地位和待遇。嚴格執行幼兒園教師資格制度,對不具備《教師資格條例》規定的在崗人員,要督促其限期取得任職資格。公辦幼兒園要按照總量調劑原則和國家及省定標準逐步配齊幼兒教師;2011年新建的50所公辦園,根據規模,每園新增5名、縣(市)區內部調劑5-10名公辦教師,不足部分從社會聘用。已有公辦幼兒園,人員不足的部分可調劑補充,其中,鄉鎮中心幼兒園的公辦幼兒教師要達到50%。農村集體性質幼兒園,非公辦幼兒教師工資待遇實行鄉鎮統籌制,其工資待遇要達到省級學前教育先進縣(市、區)要求標準,即達到上一年當地農民人均純收入的1.8倍,以鄉鎮(街道)統一管理的形式保證按時足額發放。(六)強化幼兒園規范管理。1.規范幼兒園辦園行為。實行幼兒園標準化管理和動態監管,嚴格執行幼兒園審批和年檢制度,分類整治未經審批的幼兒園,對經整治達到基本辦園條件的予以注冊;對整改后仍達不到標準的,依法予以取締。教育、民政等部門要加強對早教機構、教育咨詢等社會辦學單位的檢查,規范各類學前教育行為。建立幼兒園課程設置常態檢查機制,預防和糾正各類影響幼兒身心健康的過度教育現象。2.扎實做好校園安全工作。嚴格執行《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》,高度重視幼兒園安全保障工作,切實將保護幼兒生命安全、促進幼兒健康成長放在日常工作的首位,構建無縫隙全覆蓋的幼兒園安全防護體系,建立健全安全管理制度和落實安全責任,嚴防校外暴力和園內安全事故。3.加強學前教育收費管理。要按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則,根據國家、省的政策規定,并綜合考慮財政投入情況、辦園成本和群眾承受能力等因素,適時調整公辦幼兒園收費標準;加強民辦幼兒園收費管理,完善提價備案和收費公示制度,切實規范收費行為。4.強化保教質量管理。按照國家和省相關規定,加強對幼兒園保教質量的管理和監督,建立幼兒園質量評估體系,全面提高保教質量。深化學前教育改革,加強學前教育科學研究,建立健全園本教研制度和保教質量自評機制。堅持科學保教,按照幼兒成長規律和學前教育規律,以幼兒為本,開展幼兒保教工作,促進幼兒身心健康、智力發展、快樂成長。三、扶持政策各級財政要切實加大學前教育投入,將學前教育經費列入財政預算,新增教育經費向學前教育傾斜。各縣(市)區要認真制定學前教育投入政策,并足額落實資金。(一)設立學前教育發展專項經費。市設立學前教育發展專項經費,主要用于以下方面:對納入今年政府為民辦實事的新建50所公辦及公辦性質的達標幼兒園實行以獎代補,按照新建幼兒園不同規模,分別予以15萬元(6個班以下)、20萬元(7-11個班)、25萬元(12個班以上)標準的一次性獎補。自2011年起,對擴大招生班數且規范辦園的公辦及公辦性質幼兒園和普惠性質(即按照公辦幼兒園標準收費)的民辦幼兒園,按照擴招班數每增加1個班給予3萬元的獎勵;對達到基本辦園標準的幼兒園(市級一類園),給予3萬元的一次性獎勵;建立學前教育資助制度,對城鄉低保家庭兒童、孤兒及殘疾兒童予以資助。(二)設立學前教育發展綜合獎補專項資金。自2012年起,市設立學前教育發展綜合獎補專項資金,綜合考核上年度各縣(市)區公辦幼兒園生均預算內公用經費、落實教師待遇、扶持普惠性民辦幼兒園、接收外來務工子女入園等推進區域學前教育發展情況,采取以獎代補形式,對有關縣(市)區進行獎勵;獎勵資金用于學前教育發展。以上扶持政策由市財政局、教育局等部門負責制訂具體實施辦法。四、保障措施(一)落實政府責任。建立“市級統籌、以縣為主、縣鄉共管”的學前教育管理體制,認真制定學前教育事業發展規劃和政策法規,加強對學前教育的統籌管理和指導監督。各縣(市)區政府要切實擔負起本轄區學前教育發展職責,積極做好本轄區幼兒園的布局規劃、公辦幼兒園建設、公辦教師配備與工資保障、相關公用經費籌措以及各類幼兒園的審批注冊、常規管理和業務指導等工作。鄉鎮政府和街道辦事處要積極承擔本轄區學前教育發展和管理責任,籌措相關經費,改善辦園條件,辦好轄區內中心幼兒園、社區幼兒園,并大力扶持農村集體舉辦幼兒園。(二)明確部門分工。成立市學前教育三年行動計劃工作領導小組(成員名單附后),統籌協調推進全市學前教育工作,定期研究并解決學前教育發展中的重大問題。建立教育主管部門牽頭,有關部門分工負責的學前教育工作機制和協調機制,形成推動學前教育發展的合力。教育部門要完善政策,制定和完善保教標準,加強指導和監督管理,促進學前教育科學發展;編制部門要按照國家、省制定的編制標準核定公辦幼兒園編制;發展改革部門要把學前教育納入當地經濟社會發展規劃,支持幼兒園建設發展;財政部門要加大投入,制定支持學前教育發展的優惠政策;規劃、國土資源部門要落實城鎮小區和新農村配套幼兒園的規劃、用地;人力資源社會保障部門要制定幼兒園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術職稱(職務)評聘政策;物價部門要根據社會經濟發展,適時調整公辦幼兒園收費標準,加強對民辦幼兒園收費管理,規范收費行為,完善提價備案和收費公示制度。綜治、公安部門要加強對幼兒園安全保衛工作的監督指導,整治、凈化周邊環境。衛生部門要監督指導幼兒園衛生保健工作。民政、質監、安監、食品藥品監管等部門要根據職能分工,加強對幼兒園的指導和管理。各級各有關部門要開通幼兒園建設審批綠色通道,依法依規簡化審批程序、減免相關費用,縮短驗收時間,提高審批效率;相關建設審批程序及收費標準,要參照中小學校舍安全工程的標準執行。(三)強化督導考核。建立各級落實學前教育行動計劃責任制,層層簽訂目標責任書,并切實加強監督考核。各縣(市)區政府要建立健全督促檢查、考核獎懲和問責機制,市政府教育督導室要開展對學前教育事業發展、經費籌措、幼兒教師工資待遇與社會保障等專項督導,確保發展學前教育的各項措施落到實處,取得實效。(四)營造良好氛圍。各級各有關部門要充分利用報刊、網絡、電視等各種新聞媒體,采取多種形式,廣泛宣傳發展學前教育的重要意義,努力營造全社會關心、重視和支持學前教育發展的良好氛圍,調動社會各界的積極性和主動性,共同推動我市學前教育又好又快發展。
                    鐘和棟| 2019-09-18 17:18

                    133 | 0 評論

                  • 1、《中華人民共和國教育法》(中華人民共和國主席令 第十五號);
                    2、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(2010年6月6日);
                    3、《中華人民共和國未成年人保護法》(中華人民共和國主席令 第六十號);
                    4、《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園教育指導綱要(試行)》(教基[2001]20號);
                    5、《幼兒園工作規程》(國家教育委員會令第25號);
                    6、《幼兒教師專業標準(試行)》(征求意見稿,2011-12-12);
                    7、《幼兒園管理條例》(國家教育委員會令第4號);
                    8、《中小學幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令 第23號);
                    9、《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》(國辦發〔2003〕13號);
                    10、《3-6歲兒童學習與發展指南》(國家教育部2012年10月15日發布);
                    11、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》(教基二[2011]8號);
                    12、《幼兒園教師管理條例》(1995年12月12日國務院令第188號發布)》;
                    13、《幼兒園收費管理暫行辦法》(發改價格〔2011〕3207號) ;
                    14、《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》(1994年12月1日衛生部、國家教委發布);
                    15、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發[2010]41號);
                    16、《全國家庭教育指導大綱》(婦字〔2010〕6號) ;
                    17、《學生傷害事故處理辦法》(中華人民共和國教育部令第12號);
                    18、《教師資格條例》實施辦法(中華人民共和國教育部令第10號,2000年9月23日發布實施)
                    19、《教育部辦公廳關于認真做好2007年中小學幼兒園安全工作的意見》(教基廳[2007]3號)
                    20、《城市幼兒園建筑面積定額(試行)》([88]教基字108號];
                    21、《全日制、寄宿制幼兒園編制標準(試行)》(勞人編[1987]32號);
                    22、《關于幼兒教育改革與發展指導意見》(國辦發[2003]13號)。
                    谷林| 2019-09-18 17:15

                    157 | 0 評論

                  • 我國的幼兒教育政策法規主要有《3-6歲兒童學習與發展指南》,幼兒園工作規程,幼兒園管理條例,幼兒園教師專業標準,幼兒園教育指導綱要,還有就是國家中長期教育改革和發展規劃綱要里的學前教育部分,教師教育課程標準幼兒教師部分。
                    希望可以幫到你!
                    訾保福| 2019-09-18 17:12

                    460 | 0 評論

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