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                  幼兒園中班教案巧妙拒絕的動物

                  • 最佳答案
                    教學目標:
                    1、認知目標:讓幼兒了解過冬的方式,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,并知道這兩種過冬方式的代表性動物;
                    2、技能目標:讓幼兒了解動物的過冬方式的原因,并自主探索、討論,根據動物生活的習性,以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察,并結合自己已有的經驗,得出結論;
                    3、情感目標:激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。
                    五、教學分析:
                    1、教學內容分析:
                    ①教學主要內容:本課首先由一個手指游戲作為導入,引起幼兒的興趣,再由一個故事作為過渡,引出動物兩種過冬的方式,重點了解動物冬眠的原因,再延伸內容,讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛,還有遷徙和儲存糧食等。
                    ②教學重、難點:幼兒科學教育活動是啟蒙性教育,重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式,通過觀察,激發他們的求知和探索欲望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。
                    張明進| 2019-09-18 17:24

                    107 | 0 評論

                  • 活動設計背景
                    我班幼兒對小動物有一種很特殊的感情,無論什么時候,什么地方,都會對它們表現出莫大的關心與好奇,因此,我經常利用實物、圖片,為幼兒介紹有關動物的生活習性和外形特征,并請幼兒從家里帶來玩具動物進行介紹,還進行了一系列《可愛的小動物》主題活動,使他們逐漸積累了些有關小動物的知識,針對這點,我設計了《小動物走路》這節律動課。
                    活動目標
                    1.了解歌曲中的小動物都是怎樣走路的,大膽模仿小動物走路。
                    2.感受音樂節奏的快與慢,能根據歌詞隨著音樂做動作。
                    3. 引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂,使幼兒萌發對小動物的喜愛之情,培養幼兒之間合作表演的能力。
                    教學重點、難點
                    活動重點:通過學習律動《小動物走路》,培養幼兒之間合作表演的能力。
                    活動難點:讓幼兒在做動作時把握好節奏,動作和音樂要協調一致。
                    活動準備
                    小兔子、小鴨子、小花貓、小烏龜四種動物頭飾各若干,動畫,影碟機等。
                    活動過程
                    一、教師和幼兒隨音樂《小燕子》學小燕子飛入活動場地。
                    二、游戲導入,激發興趣
                    1. 組織幼兒玩《變變變》游戲,引出小動物。
                    2. 提問:你知道這些小動物長什么樣嗎?它們是怎樣走路的呢?
                    三、欣賞動畫,了解小動物走路的樣子。
                    1. 教師:“剛才你看到了哪些小動物?它們是怎樣走路的?你學一學?”(分別請小朋友表演小兔子、小鴨、小花貓、小烏龜走路的樣子)
                    2.教師:老師想請小朋友用語言來描述一下四種動物走路的樣子。(給予提示:小兔子、小鴨、小花貓、小烏龜)
                    四、幼兒跟著音樂活動,體驗活動的快樂。
                    1.教師:我們小朋友學會了四種動物走路的樣子,那請小朋友跟著老師的音樂來表演一下吧!
                    2.教師依次彈出四種動物走路的不同音樂,并帶領幼兒依次表演 (2-3)遍。
                    五、戴上頭飾進行角色游戲,體驗游戲的快樂。
                    請小朋友圍成一個大圓圈,唱到哪個小動物,戴那個動物頭飾的小朋友就到中間來表演。
                    六、拓展延伸:你還見過哪些小動物?他們怎樣走路?(幼兒暢所欲言,自由表演)
                    七、幼兒做著動作,在《小動物走路》的音樂聲中走出活動室。
                    教學反思
                    動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性。《小動物走路》這節音樂律動課的選材,既能抓住幼兒的喜好,又符合小班幼兒的年齡特征。小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期。他們情感外露、不穩定,帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是只關心活動的過程,不關心活動的結果。因此,小班的教學活動應更注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學,玩中獲發展。因此,設計這個活動游戲情節,讓幼兒在游戲中扮演自己喜歡的小動物,模仿小動物走路,幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂,玩中學。
                    活動的展開是以幼兒參與,教師的適當指導為特征的,符合新綱要中教育內容的選擇“應體現貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野”的原則。本活動以其有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒活動的積極性。活動一開始,我就設計了幼兒喜歡的游戲引入活動,激發了幼兒興趣。接著,我在組織幼兒觀看動畫的過程中引導幼兒觀察小動物的外形和走路姿態,為下面模仿小動物走路做好了鋪墊。接著,我讓幼兒跟著音樂模仿小動物走路的動作,體驗活動的快樂。之后,我讓幼兒戴上動物頭飾進行游戲,使幼兒的情緒達到了**,體驗到了成功的愉悅,順利地實現了教育目標。最后,我又安排了一個發散性的問題,讓幼兒結合已有經驗進行仿編活動,增強幼兒的思維活動密度及深度。
                    活動中我從幼兒的情感體驗入手,通過孩子很喜歡的小動物為導線,積極引導孩子認識了幾種小動物走路的姿態,并通過好聽的歌曲幫助幼兒模仿小動物走路的動作,使孩子的音樂智能和身體運動智能得到很好的培養和鍛煉。我注重幼兒的主動感知,鼓勵幼兒參與活動。整個活動中,我始終以肯定的目光、微笑的神態鼓勵幼兒去感受、表現,讓幼兒在平等、和諧的環境中模仿小動物的動作,用各種動作表現小動物走路的姿態,增強了幼兒的自信心,激發了幼兒的表現欲望和學習的興趣,讓幼兒在活動中獲得快樂,產生積極的情感,培養了孩子的創新能力,也使幼兒真正成為了學習的主體。同時也通過活動使幼兒對動物產生興趣,加深對小動物的認識和喜愛,從而增強了保護小動物的意識。
                    頭飾的運用,讓幼兒可以充分的來表現自己,幼兒的情感智能也得到了很好的發展;通過對各種動物的模仿,創造性地用肢體動作表現小動物走路的姿態,鍛煉了幼兒的觀察力、想象力和創造力。同時,游戲中唱到哪個小動物,讓戴那個動物頭飾的小朋友就到中間來表演,使幼兒對活動產生興趣。幼兒在表演中獲得快樂和滿足,同時在游戲活動中也培養了孩子與同伴的合作能力。
                    但是,由于是小班剛入園的孩子,在活動中,幼兒可能對音樂傾聽不夠,所以,在戴頭飾分角色游戲時,有的幼兒不知道哪句音樂是哪個動物的表演,總要老師提醒。
                    佴姬| 2019-09-18 17:21

                    253 | 0 評論

                  • 中班:動物朋友
                    教學目標
                    1, 初步了解不同動物的外表特征。
                    2, 幼兒能通過表格的形式做簡單記錄。
                    3,知道動物是人類的朋友,懂得關心愛護小動物。
                    活動準備(
                    1,不同的動物圖片若干(外表特征主要為:羽毛、鱗片、毛發、殼)
                    2,一張全體幼兒觀察記錄表。(以圖呈現)
                    3,故事《大頭兒和小頭爸爸-------小鴿子》書或碟。
                    活動流程
                    引起動機——歌曲的引入,集體教學----- 動物圖片,觀察記錄-------觀察記錄表格,小結-------故事教學-----故事《大頭兒和小頭爸爸-------小鴿子》書或碟。------活動結束-----延伸活動
                    活動內容
                    一引起動機:以上節課的《大自然的朋友》的歌曲引入,“小朋友我們除了人類是我們的朋友,在自然中動物和植物也是我們的好朋友,今天老師給小朋友介紹幾個可愛的動物朋友?
                    二.主要活動
                    1.拿出動物的圖片,介紹它們是自己的好朋友,它們和我們人類的外表一樣嗎?展示四種不同特征的小動物,請幼兒說出圖片上動物的名字,并說出它們和我們人類的外表一樣嗎?它們
                    的外表各是什么樣子?并找出它們外表不一樣的地方。(毛、鱗片、毛發、殼)你有哪些動物好朋友?它們的外表有什么不同?
                    2。在請幼兒想一想,還有那些動物和它們有相似的地方。如:(孔雀有羽毛,老虎有皮毛,蛇有鱗片,蝸牛有殼等)
                    3.教師給每位小朋友發一張動物圖片,請小朋友來說一說,你手中小動物的外表是什么樣子?
                    4.仔細觀察過后,教師與幼兒一起做觀察記錄,將你的動物好朋友的外表是什么樣的?記錄在名字與圖交叉的表格上,在對應的格子中打√。
                    5.小結:請小朋友告訴老師你為什么要這樣填寫表格。(告訴
                    幼兒如果你對這種動物不熟悉,請在爸爸媽媽的幫助下,多看看有關這個動物的書或資料,將正確答案轉告老師)。
                    6。今天我們小朋友看到了這么多小動物,那你們喜歡這些小動物嗎?你為什么喜歡這些小動物啊?因為它們是我們人類的好朋友,我們要如何關心愛護動物朋友呢?
                    7.故事教學:《大頭兒和小頭爸爸-------小鴿子》大頭兒子要在養鴿子的叔叔哪領養一只受傷的小鴿子,如果你是大頭兒子你會怎樣照顧小鴿子呢?小鴿子病好了,大頭兒子不愿讓小鴿子走,大頭兒子這樣做對嗎?小鴿子會真正成為大頭兒子的朋友嗎?剩下的時間老師就將這個故事
                    放給小朋友看,請小朋友看過之后,回家將這個故事講給爸爸媽媽聽,告訴爸爸媽媽大頭兒子
                    是如何關心愛護小鴿子的?小朋友聽過這個故事,以后要怎樣關心愛護我們周圍的小動物?
                    8.活動結束。
                    9.延伸活動:說一說,面對人類傷害小動物的事情,(如:有的餐館把小動物端上餐桌,打小鳥等)我們應該怎樣做?
                    琴榮霄| 2019-09-18 17:18

                    195 | 0 評論

                  • 活動目標:
                    1.讓幼兒感受大自然的美麗生態。
                    2.激發幼兒對小動物的關愛之情,懂得保護它們。
                    活動準備:
                    1.《我的動物朋友》圖象畫冊。磁帶、錄音機。
                    2.小蝸牛、小蝌蚪、小烏龜、小金魚等比較容易收獲的小動物若干。
                    活動過程:
                    一、開門見山進入主題。
                    1.教師講述:有個小姑娘生活在遙遠的非洲。她給我們班帶來了她家鄉的照片,我們一起來欣賞一下,她的家鄉美不美。
                    2.出示非洲叢林、草原、河流等風景圖片。(穿插背景輕音樂)。
                    3.教師講述:小姑娘的父母出去上班的時候,家里就只有她一個人,沒有同伴和她玩。但是,她并不孤單,因為她還有一群特殊的朋友。
                    4.教師出示《我的動物朋友》像冊,幼兒逐一欣賞人與動物和諧相處、幽默風趣的畫面。(穿插背景活躍的音樂)。
                    二、師幼討論講述。
                    1.你看了這個小姑娘的家鄉后,你覺得她的家鄉怎么樣?
                    2.你喜歡她的家鄉嗎?為什么?
                    3.你看了小姑娘和她的動物朋友的照片,你覺得心里是怎么想的?
                    4.你喜歡她的那些動物朋友嗎?為什么?
                    5.你覺得為什么那些動物愿意和小姑娘交朋友?
                    三、情感遷移
                    1.引出在我們身邊的小動物。
                    小姑娘有那么多的動物朋友相伴,那我們身邊有哪些小動物呢?
                    今天我們班級就來了很多動物客人。我們每個人對它們說一句歡迎的話好不好。(教師逐一出示各種較易收集到易于幼兒園飼養的小動物)。
                    2.提問討論:a、你們愿意和小動物成為朋友嗎?
                    b、你們說說看,我們怎樣對待這些動物朋友?
                    鞠友| 2019-09-18 17:15

                    283 | 0 評論

                  • 網上各個教案文本都有的,可以參考參考
                    陳蕓| 2019-09-18 17:12

                    238 | 0 評論

                  • 幼兒園中班數學教案:聰明的小動物
                    一、活動目標:
                    1、激發幼兒數數的興趣。
                    2、培養幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。
                    3、學習9以內數的點數,按數取物,分類計數。
                    二、活動準備:
                    1、大圖畫4幅,每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。
                    2、畫有9只小兔的背景圖1幅,分類計數表1張,磁性數字卡0——9,磁性黑板。
                    3、玩具保齡球2袋。
                    4、活動前讓孩子選擇自己喜歡的小動物印章蓋在手上。
                    三、活動過程:
                    1、“小動物”(幼兒)自己做動作進入活動室。
                    2、裝飾房子。
                    (1)創設情境,引起幼兒活動的興趣。
                    (2)出示操作材料,介紹裝飾房子的方法:房子上的數是幾,就放上幾個幾何圖形片。
                    (3)幼兒操作,教師巡視指導。鼓勵能力強的幼兒把幾何圖形片擺成漂亮的圖案。
                    (4)請個別幼兒講述操作結果。
                    3、數小兔。
                    (1)出示小兔的背景圖。提問:這里一共有幾只小兔?
                    (2)教師按小兔的特征進行提問并引導幼兒計數。如:穿蘭色衣服的小兔有幾只?既穿紅衣服又穿紅褲子的小兔有幾只?等等。
                    田豪群| 2019-09-18 17:09

                    582 | 0 評論

                  • 幼兒園中班科學教案動物怎么睡覺
                    新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據所教知識的內容,找出與新知識有關的舊知識,看一看哪些知識學生已經把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學生補哪些知識漏洞,課始安排什么溫習內容,新授選擇什么學習方法和教學方法等,這就是我們常說的備學生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。
                    陽融| 2019-09-18 17:06

                    429 | 0 評論

                  • 中班科學教案:動物是怎樣生寶寶的作者: | 人氣:702 | 時間:2016-07-27【活動目標】 1、通過觀看課件,
                    從凡| 2019-09-18 17:03

                    127 | 0 評論

                  • 為您推薦: 妙事多幼教 巧虎幼兒英語 吉的堡幼兒園 妙學巧記全腦教育 培巧妙學巧記 中國科學院幼兒園 蒙氏教育幼兒園 吉的堡國際雙語幼兒園 幼兒園 yojo幼兒園
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