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                  哪里有賣幼兒園動物連連看畫冊呀

                  • 最佳答案
                    活動目標
                    1、能在與正方形的比較中認識長方形。2、初步理解長方形和正方形之間的轉換關系。活動準備1、神奇口袋一個,內裝長方形,正方形,圓形,三角形若干。2、每個幼兒一張方形紙,正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。3、《幼兒活動材料》每人一本,彩筆若干。活動過程一、感知長方形1、出示神奇口袋請幼兒邊說兒歌邊摸口袋,告訴大家自己摸的圖形名稱。2、讓幼兒了解長方形和正方形長得有點像,長方形就像伸長的正方形。二、在操作中比較正方形和長方形1、讓幼兒找出正方形的紙,用對折的方法比較正方形的四條邊,四個角。2、讓幼兒找出長方形的紙,讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊,四個角。使幼兒在操作中發現長方形的特征。三、導幼兒發現正方形和長方形有哪些相同和不同的地方。1、引導幼兒總結出正方形和長方形都有四條邊,四個角,四個角一樣大。2、運用折紙的方法,請幼兒將正方形對折出長方形(三角形除外),長方形變成正方形,進一步理解長方形和正方形的關系。四、連連看看
                    桂毅| 2019-09-18 17:03

                    336 | 0 評論

                  • 活動目標:
                    1.有參與操作活動的興趣,體驗在探索中創作的快樂;
                    2.大膽嘗試幾種常見的連接方法,發現物體間的連接有的需要輔助物,有的不需要輔助物;
                    3.能積極參與各種連接的游戲,分享連接的經驗。
                    活動準備:
                    經驗準備:了解自己身邊物體的連接。
                    物質準備:彩帶、紙條、拼插玩具、穿線玩具、彩色筆、吸管等生活中常見物品;回形針、夾子、雙面膠、膠水、繩子等輔助材料;音樂《火車開了》;圖片。
                    活動過程:
                    一、搭火車連接引入活動——身體連連看
                    1.在開火車的音樂下入場
                    孩子們,我們一起來開火車吧!(伴隨音樂,幼兒雙手搭在小朋友肩上連成一列長長的火車。)
                    提問:我們是怎樣搭成長長的一列火車的?
                    小結:一個一個地相互連在一起就是連接,我們身邊有許多都可以相互連接。
                    2.幼兒玩身體連接游戲
                    教師:連連看,連連看。
                    幼兒:連什么?
                    教師指令:手指手指連連看;小腳小腳連連看;手背手背連連看。
                    二、嘗試相同物體的連接——同類連連看
                    1.幼兒自主選擇材料嘗試用多種方法連接
                    小朋友們看,桌子上的玩具寶貝也想來玩好玩的連連看游戲,你們能幫它們把相同的物品連一連嗎?想一想它們可以怎樣連接起來?
                    2.交流分享,個別幼兒展示作品并介紹。重點探討幾種連接方法,如:接插、串、夾、系等
                    提問:你把什么東西連接起來了?用什么方法連的?
                    3.對不同的連接現象進行分類
                    我們在操作中發現了一個有趣的現象,有的物體能連接,有的物體不能連接;能連接的物體中有的物體連接需要輔助物,有的物體連接不需要輔助物。現在我們來分一分,將不需要輔助物連接的物品放在一起,需要輔助物的放在一起。
                    提問:請小朋友仔細觀察,哪些需要輔助物才能連接,哪些不需要輔助物就能連接,為什么?
                    三、嘗試不用輔助物的連接——創意連連看
                    1.運用紙條操作連接
                    剛才,小朋友都是用輔助物把紙條連接起來的,那紙條不用輔助物能連接嗎?
                    這一次,請你們來做一個更有趣的游戲叫“創意連連看”,你們要動動小腦筋,自己試試用什么方法把紙條連接起來,看看誰的方法最有創意。
                    2.請個別幼兒分享操作過程
                    提問:你是用的什么方法把紙條連接起來的?誰的方法最好?
                    大家都來學學同伴用的方法,把你們的紙條都連接起來。
                    四、生活中連接的作用——神奇連連看
                    1.讓幼兒觀看視頻資料
                    教師介紹:在我們的生活中,連接的作用是很大的。大橋把河的兩邊貫通連接在一起了,給交通帶來了方便;電話的連接使人們溝通更方便;連接是無處不在的,有的連接能看得見,有的連接看不見,但豐富多彩的連接給我們的生活帶來了很多方便。
                    2.互相交流:你在生活中看見的連接有哪些?
                    五、大家一起玩連接游戲——快樂連連看
                    請兩個或三個小朋友一起來玩連接游戲。“連連看,連連看”“連什么?”“連小手”“連小腳”“連身體”。
                    第慶| 2019-09-18 17:00

                    39 | 0 評論

                  • 活動目標:
                    1、能從數字1開始,按數序連線。
                    2、繼續練習排數序,感知相鄰數之間相差的關系。
                    活動重難點:
                    按數字順序連線、學習相鄰數之間相差的關心。
                    活動準備:
                    《幼兒畫冊》及筆人手各一;數序拼版2組;撲克牌排數序2組;點卡排數序2組。
                    活動過程:
                    1、介紹“快樂的小丑”作業單。
                    教師請幼兒打開《幼兒畫冊》,按“快樂的小丑”連數字上的指導語幫助幼兒理解作業要求,讓幼兒找一找1在什么地方,請幼兒從1開始按數的數序連線,看看畫出來的是什么。
                    2、介紹其他排數序的活動。
                    3、教師對有困難的幼兒提供個別指導。
                    對無法完成排數序練習的幼兒可介紹他們用數序拼版來排,或減少排序材料后鼓勵他們再做一次。
                    羊冠| 2019-09-18 16:57

                    583 | 0 評論

                  • 如果要制作幼兒園水果連連看
                    可以用許多免費的繪圖軟件制作
                    然後印刷出來再用放影機教學
                    顏色、形狀、水果名等等
                    仇言亮| 2019-09-18 16:54

                    335 | 0 評論

                  • 為您推薦: 香港艾樂國際連鎖幼兒園 連邦教育 兄弟連教育 小兒廊連鎖 幼兒園 yojo幼兒園 馬榮幼兒園 青島幼兒園 長沙幼兒園 長春幼兒園
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