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                  幼兒園大班科學動物是怎樣睡覺的視屏

                  • 最佳答案
                    設計思路:動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動物接觸的機會,通過這個活動,讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性,同時通過飼養和管理幾種小動物,增強幼兒的責任感,讓幼兒有一種對生命的體驗。活動目的:1.了解一些常見動物的睡眠方式,知道不同的動物所采取的睡眠方式,是為了適應環境,保護自己。2.樂意與同伴交流經驗,并用肢體動作表現,萌發探究動物奧秘的興趣。3.知道人睡覺的一些衛生常識,懂得養成良好睡眠習慣的重要性。活動準備:1、幼兒和動物午睡PPT2、地面游戲棋,篩子活動過程:一、昨天中午小朋友午睡了嗎?你知道自己午睡的姿勢嗎?觀看PPT,幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺的姿勢:趴著,咬被角,蒙著頭,蜷著……二、人需要睡覺,動物需要睡覺嗎?你們知道動物是怎樣睡覺的嗎?我們一起來看一看。(幼兒邊看邊猜,并模仿)1.觀看PPT,觀察動物特殊的睡覺方式并講訴。蝙蝠:倒掛著睡,蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時,后肢鉤住屋檐,身體倒掛,頭朝下,一旦遇到敵害,便可松開腳爪展翅飛去。仙鶴:單腳站立睡覺。貓頭鷹:睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬:變成球睡,刺猬睡覺時,除了把嘴和鼻露在外面外,還把身體蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺,可以防止敵人的突然襲擊。小金魚:睜著眼睡,因為它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼,而且每隔十幾分鐘就有節奏地變換一次。馬:站著睡,馬是站著睡,如果馬躺倒睡覺,說明這匹馬已經有病了。烏龜:縮到殼里睡,更好的保護自己。小狗:狗常常用前肢捧著鼻子睡覺,這是因為它的鼻子特別"珍貴",所以要好好保護。小貓:貓是側著頭,一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特別靈,周圍稍有動靜,就會引起警覺。2.集體討論:動物為什么這樣睡覺?逐個講述小結:動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習慣以及生活環境有著密切的,目的是為了更好地生存,更好地保護自己。3.動物睡覺方式一樣嗎?哪些是站著睡覺的?馬、鴛鴦誰倒掛著睡?蝙蝠誰是趴著睡的:小狗、小貓三、游戲棋活動《動物睡覺的秘密》。(1)出示游戲棋教師:今天,黃老師還帶來了一副關于《動物睡覺的秘密》游戲棋,你們想不想玩?(2)認識游戲棋譜,了解游戲棋規則認識起點終點,行徑路線游戲棋規則:走到有小動物圖片的格子里時,必須模仿小動物的睡眠姿勢,模仿對的小朋友可以往前進一個,模仿的不對的請后退或停止。四、結束活動組織幼兒討論:"我們為什么要午睡?"教師:你們年齡小,每天需要睡眠的時間很多,只靠晚上的睡眠時間是不夠的,因此中午還要再睡一會,這樣,大腦才能休息好,小朋友就會少生病,身體更健康。如果你午睡時,實在睡不著,也應該保持安靜,不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應該向右側臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……今天,我們知道了這些小動物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續去觀察,小動物睡覺的方式。五、延伸活動請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識,豐富幼兒的認識。課后反思:動物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。另外,午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環節,從幼兒衛生學的角度出發,午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間,使大腦得到充分休息,增強抵抗力,促進幼兒的生長發育。同時也有要求教師在組織幼兒午睡時,不能強迫幼兒入睡。我發現平時總是有個別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習慣動作,如:挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發等。因此,從孩子的興趣出發,以幼兒的生活經驗為基礎,我們組織了《動物是怎樣睡覺的》活動。在活動中我嘗試讓孩子們從自己的生活經驗和了解的知識中尋找答案,如因為小魚沒有眼瞼,要睜著眼睛睡覺;貓頭鷹睡覺睜著一只眼睛,是為了捉老鼠,還有警惕有沒有敵人等等。找不到答案的,教師引導孩子去思考,去想像。如:馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺?有的說,如果敵人來了,便于很快逃跑;有的說,它們的身體太大了,躺下去,再爬起來,不方便;還有的說,能夠馬上醒來,隨時準備出發。最后,引導孩子們了解動物睡覺方式的不一樣是為了保護自己。幼兒在邊觀察中學學動物的睡覺姿勢,特別是對"縮"、"倒掛"、"趴"這幾個詞進行了理解,在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。在教學中幼兒的積極性始終保持著,每一分鐘都能跟隨著老師的引導和提示,對各種動物的睡眠姿勢都能很好的掌握,這在后面的游戲中可以看得出來。游戲《天黑了》,就是讓幼兒在模仿中鞏固了解不同動物的睡覺姿態。最后,讓幼兒自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的?請幼兒回家后,在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢,然后將結果與其余幼兒共享。讓幼兒把探究的熱情帶回家。從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看,活動是成功的,幼兒在輕松愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識,但是,從整個活動的開展來看還是存在著一些問題,比如:在提問時,孩子們回答最多的是"我不知道",盡管我在課前發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片,設想讓家長在收集的時候能帶領著孩子進行一些簡單的了解,便于幼兒在課堂上發言講述,但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務,自管自的在網絡上下載一些圖片,忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒:在利用家長配合的同時,要跟家長進行交流和溝通,讓家長了解我讓家長配合的意圖,讓家長助教不流連于形式。本節課的活動過程,我設計了情境導入、欣賞探索、想象體驗、引入生活四個環節。一、情境導入通過小朋友午睡的圖片導入,迅速吸引幼兒的注意力,激發幼兒主動探究的興趣。讓他們思考,人要睡覺,動物需要睡覺嗎?二、欣賞探索1、出示小馬睡覺的圖片,引導幼兒發現"小馬是站著睡覺的"。并要求幼兒用肢體動作隨著老師的朗誦進行表演。2、出示實物小金魚,讓幼兒觀察小金魚是怎樣在水中自在地游來游去的,特別提醒幼兒觀察金魚的眼睛,原來"金魚是睜著眼睛睡覺"的,幼兒都情不自禁地表演起來。三、想象體驗出示小刺猬圖片,發現小刺猬縮成刺球睡覺,引導幼兒進行模仿,并鼓勵幼兒進行大膽想象"它為什么要縮成刺球睡覺呢?""原來,是為了保護自己不受其它動物的傷害。""那你還知道哪些動物的睡姿?"鼓勵幼兒大膽想象,結合身邊的小動物,模仿小動物睡覺的姿勢,加深對動物特征的了解。活動中我關注每個幼兒,使每個幼兒都有表現的機會,充分發揮幼兒的探索精神和培養幼兒樂于表達的心理。四、引入生活在模仿了小動物睡眠的方式后,我引導幼兒進行討論:"這些睡眠方法適合我們嗎?"我及時地把握教育的契機,引導幼兒互相交流"什么樣的睡眠方式才適合我們?"得出了,我們是要躺著睡覺的。整個活動上下來,我以"平視"的眼光走進了孩子的心靈世界,蹲下來和孩子一起觀察動物,從孩子的視角去看待他們眼中的世界,達到了"視覺融合",形成了"興趣共鳴",幼兒產生了活動興趣。同時作為幼兒的合作伙伴,我們之間產生了信息的互動,我沒有以一種指揮官的身份命令幼兒回答"動物的睡眠方式,也沒有以灌輸的方式把"真理"傳給孩子,而是以一種"故事"的方式,引導幼兒發現問題,獲得知識。但在整個活動中還存在著一些不足,時間過長了,這個活動,由于我自己上上太投入了,幼兒呢,也相當的有興趣來進行探討,所以時間上我沒有把握好。在游戲環節呢,部分幼兒不能很好的遵守游戲的規則,音樂停了有的幼兒還在動,在今后的活動中要加強這方面的訓練。
                    葛琴慧| 2019-09-18 15:42

                    409 | 0 評論

                  • 動物睡眠的方式千奇百怪,孩子們有著濃厚的探究欲望。“喜愛動物”、“和動物交朋友”永遠是孩子的天性。另外,午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環節,從幼兒衛生學的角度出發,午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間,使大腦得到充分休息,增強抵抗力,促進幼兒的生長發育,同時要求教師在組織幼兒午睡時,不能強迫幼兒入睡。我發現平時總是有個別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習慣動作,如:挖鼻孔、摸眼、咬衣服、纏繞頭發等。因此,從孩子的興趣出發,以幼兒的生活經驗為基礎,結合班級的實際情況,我設計了“動物是怎樣睡覺的?”主題活動。
                    活動目標:
                    1、了解一些常見動物的睡眠方式,知道不同的動物所采取的睡眠方式,是為了適應環境,保護自己。
                    2、知道人睡覺的一些衛生常識,懂得養成良好睡眠習慣的重要性。
                    活動準備:
                    1、和幼兒一起收集有關動物睡覺的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在墻上。
                    2、音樂磁帶:《動物狂歡曲》、《搖籃曲》。
                    3、多于幼兒人數的各種動物頭飾。
                    4、錄像帶:錄有班級幼兒午睡的情況,如:側臥、仰臥、趴臥、被子蒙著頭、挖鼻孔、打呼嚕等等。
                    活動過程:
                    一、組織幼兒參觀有關動物睡覺的資料
                    1、分組參觀,互相介紹。
                    在收集資料的過程中,孩子已了解、掌握了相關信息,圖片也是孩子親自剪貼和繪制的,講起來頭頭是道,既滿足了幼兒樂于交流、表現的欲望,又實現了信息共享的目的。
                    左芝| 2019-09-18 15:39

                    518 | 0 評論

                  •  活動目標:
                    1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。
                    2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。
                    3.加深對小動物的喜愛,知道動物是人類的好朋友,增強保護動物的責任感。
                    苗寒| 2019-09-18 15:36

                    166 | 0 評論

                  • 活動背景:
                    動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個地球上。了解動物的生活習性,才能更好的去保護動物。因此我設計并組織了本次活動。重在培養幼兒的保護動物意識。激發幼兒關心、愛護動物的情感。通過此次活動讓幼兒了解動物的睡眠方式,知道不同的動物才取不同的睡眠方式是為了適應環境,保護自己。
                    活動目標:
                    1、讓幼兒了解動物的睡眠方式,知道不同的動物采用不同的睡眠方式是為了適應環境,保護自己。
                    2、激發幼兒愛護動物的情感和探究動物奧秘的興趣。
                    3、培養幼兒的觀察力,語言表達能力及模仿能力。
                    活動重點:
                    了解動物的睡眠姿勢。
                    活動難點:
                    了解動物的睡眠姿勢與環境的關系,知道不同的動物睡眠姿勢不同。
                    活動準備:
                    物質條件準備(教學圖片課件、幼兒人手一個頭飾、音樂、環境布置“森林、草地、池塘”)
                    幼兒的經驗準備(在平時讓幼兒看一些動物世界之類的影片或書籍)
                    活動過程:
                    一、觀看課件,引發幼兒的學習興趣。
                    (通過看課件讓幼兒了解人需要睡覺,引發幼兒思考動物是怎樣睡覺的呢?讓幼兒帶著問題去看下面的課件。幼兒表現出濃厚的學習積極性。)
                    小朋友你們看,這位小朋友在干什么?(躺著睡覺)那你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎?
                    二、觀看課件,引入主題。
                    (教師通過播放課件動物的睡覺姿勢,引發幼兒的回答欲望以及表演的興趣。幼兒在看完課件表演的時候積極性很高。)
                    1、馬是怎樣睡覺的呢?(站著睡覺)。教師組織幼兒個別回答。哪位小朋友來模仿馬的睡覺姿勢(幼兒個別模仿,集體模仿)
                    2、看這是誰來了?(刺猬)它是怎樣睡覺的?(全身縮成一團睡覺)這是為什么呢?(為了保護自己)
                    3、以下所有動物都以同樣的方法引導幼兒說出小動物的名稱、睡覺姿勢、并讓幼兒模仿。
                    貓頭鷹:睜一只眼睛,閉一只眼睛睡覺
                    丹頂鶴:用一只腳站著睡覺
                    蝙蝠 :倒掛在樹上睡覺
                    畫眉 :彎下兩腿,爪子牢牢抓住枝條睡覺
                    蠶 :抬起頭睡覺
                    蛇 :盤成一團睡覺
                    貓 :躺著睡覺
                    魚 :睜著眼睛睡覺
                    狗 :耳朵貼著地面睡覺
                    三、為什么小動物的睡覺方式個不相同。
                    (教師通過提問,引發幼兒探究動物奧密的興趣。幼兒在回答的過程中鍛煉了幼兒的口語表達能力,大部分幼兒能夠說出動物睡覺的方式為什么不同。個別幼兒需要在教師的提示下回答)
                    例如:狗的耳朵貼著地面睡覺,能聽到聲音容易醒來,是為了保護自己。其它小動物睡覺姿勢都和它的生活習性和生活環境有關。
                    四、觀看紀錄片《冬眠的動物》
                    (通過此環節教師培養幼兒的傾聽能力,讓幼兒通過傾聽來了解冬眠的動物。幼兒通過仔細的傾聽能夠說出動物為什么冬眠?做到安靜的傾聽)
                    1、你知道哪些動物冬眠?
                    2、這些動物為什么冬眠?
                    五、游戲《快樂的小動物》
                    (教師為幼兒創設游戲的環境和材料,給幼兒一個可以歡快游戲的場所,讓幼兒隨著音樂的變化去表演。不僅讓幼兒進行了交流、游戲,更重要的是讓幼兒把所學的內容記住,在游戲的過程中掌握所學的內容。幼兒在歡快的音樂聲中玩的很開心,都能積極的參與游戲,在音樂轉變后幼兒都能去按音樂的內容表演。幼兒能夠掌握自己表演的這種小動物的睡覺方式。)
                    1、教師介紹游戲的玩法:隨著歡快的音樂,讓幼兒戴上喜歡的小動物頭飾,進入環境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物,然后播放《搖籃曲》讓小動物以自己的睡覺姿勢安靜入睡
                    六、教師小結:教育幼兒愛護動物。
                    活動延伸:
                    回家找找資料,你還知道哪些小動物的睡覺方式。
                    活動反思:
                    動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個地球上。保護動物應該從娃娃抓起。基于此,我設計并組織了本次活動讓幼兒了解動物的生活習性,激發幼兒關心、愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉,作為孩子來說,動物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優勢。活動開始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學習興趣,讓幼兒通過看課件了解許多動物的睡覺方式,并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動中幼兒通過教師及課件清楚的知道了為什么動物采取不同的睡眠方式是為了適應環境,保護自己。游戲《快樂的小動物》可以反映出幼兒對本節課的知識內容掌握的很好。不足之處是游戲玩的時間短了,應該讓幼兒變換動物頭飾在玩一會兒。效果會更好。
                    柯思超| 2019-09-18 15:33

                    497 | 0 評論

                  • 活動目標 1.觀察了解不同動物的睡眠姿勢2.激起兒童對動物探究的興趣3.培養孩子對動物的喜歡之情,提高孩子們保護動物的意識活動準備1、動物睡覺的課件2、歌曲《小豬睡覺》,《睡吧!寶貝》的音樂活動過程一、活動導入1.小朋友們,今天老師請來了一位小客人,你們想不想知道它是誰?—(小豬)2.你們來聽聽它在干什么?—(播放歌曲《小豬睡覺》)3.它是怎樣睡覺的?—(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)4.還發出什么聲音?—(咕嚕嚕)二、看一看,想一想,說一說1.小豬睡醒了,它邀請小朋友們去它的家—大森林,看看其他的小動物是怎樣睡覺的呢? 2. 播放課件《動物睡覺》,讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密.—( 貓頭鷹—睜一只眼閉一只眼 丹頂鶴—單腳站立 蝙蝠——倒掛 刺猬—蜷成球形 馬—站著 魚—睜著眼睛睡覺 ) 3.讓我們一起來看看有大森林里的小動物都是怎么睡的?教師要有意識地引導幼兒一張張地觀看小動物,并且讓幼兒能說出各種小動物睡覺的姿勢,比如:有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡等等。三、分一分1、介紹分類方式師:小朋友們,“動物睡覺的方式真有趣,想一想,動物睡覺方式有什么不同?”幼兒:馬站著睡,狗躺著睡師:這是睡覺姿勢不同。幼兒:蝙蝠白天睡覺的,師:誰晚上睡覺?幼兒:刺猬,松鼠師:這是睡覺時間不同,還有什么不同嗎?”幼兒:“金魚睡在水里,貓頭鷹睡樹上。師:這是睡覺地點不同。2、分組討論小動物們的睡覺時間、地點及姿勢。將全班分成四組,讓幼兒將小動物按睡覺時間、地點及不同的睡覺姿勢進行分類。3、教師講評。通過課件展示檢查小朋友們的成果。四、模仿小動物的睡姿剛剛我們看了這么多種小動物的睡姿,它們的睡覺的姿勢可不可愛呀?接下來我們來模仿小動物是怎么睡覺的。好不好? 教師播放輕音樂,讓幼兒就模仿小動物的睡姿,做出自己喜歡的小動物的睡姿即可。活動結束讓小朋友通過自己的經驗和本次活動明白:小動物睡覺的不能打擾,其他人睡覺時不能大聲喧嘩。養成早睡早起的好習慣。活動延伸 回家后將自己學到的小動物的睡覺姿勢表演給自己的家人看。
                    司雪靄| 2019-09-18 15:30

                    1 | 0 評論

                  • 《動物是怎樣睡覺的》活動實錄 活動目標:1、了解不同動物的睡覺方式 2、培養幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式,初步了解他們的生活習性。 3、讓幼兒按照規范的節奏說出問答歌活動準備:動物睡覺時的掛圖 節奏圖 活動過程:1、教師直接由提問引出內容。 師:小朋友,誰能告訴老師你是怎樣睡覺的呢? 幼兒爭先回答,并做出相應的動作。(分析:這個環節教師以談話的方式導入主題,并讓幼兒做動作,為后面做小動物睡覺的動作做鋪墊。教師聲音輕柔,極具感染力。
                    司亞夢| 2019-09-18 15:27

                    458 | 0 評論

                  • 中班科學活動《動物怎么睡覺》
                    活動目標:
                    1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。
                    2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。
                    3.加深對小動物的喜愛,知道動物是人類的好朋友,增強保護動物的責任感。
                    活動準備:
                    物質準備:
                    1.《小豬睡覺》的音樂
                    2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。
                    3.擊鼓傳花的音樂及手絹花
                    活動過程:
                    1.歌曲導入(歌曲《小豬睡覺》)
                    ——小朋友們,今天我們班上來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?
                    (播放歌曲)
                    ——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞:閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發出什么聲音(咕嚕嚕)
                    2.做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺
                    ——小豬看見了這么多小朋友可高興了,它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的,你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點哦,不要吵著小動物睡覺了好不好?
                    3.分別出示動物睡覺的圖片,并請幼兒模仿
                    1.出示丹頂鶴睡覺的圖片
                    1)請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”
                    2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立
                    3)為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走
                    2.出示貓頭鷹睡覺的圖片
                    1)請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的(睜著一只眼睛睡覺)
                    2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺
                    3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺方捕獵)繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)
                    3.出示蝙蝠睡覺的圖片
                    1)觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺
                    2)老師也裝作不知道,請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)
                    ——蝙蝠:“我住在巖洞里,倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了,如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。”
                    4.出示刺猬睡覺的圖片
                    1)觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡
                    2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖,可以保護自己
                    5.出示蛇睡覺的圖片
                    1)觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡
                    2)去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺
                    ——小蛇:“我的身體很冷,盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點,但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”
                    6.出示金魚、松鼠、馬的圖片
                    4.在游戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花
                    教師播放音樂,幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞,請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢,讓其他幼兒猜。
                    (注意要點1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時激發展開想象力:幼兒除了今天知道的五個動物,還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來)
                    5.總結活動
                    ——我們今天看了很多小動物,你們喜歡它們嗎?小動物也很喜歡小朋友,它們都是我們的好朋友,以后讓我們一起來保護它們,讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好?
                    6.請幼兒回家后,在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢,然后將結果與其余幼兒共享。
                    童固| 2019-09-18 15:24

                    468 | 0 評論

                  • 于是我根據中班幼兒的年齡特征及孩子們的興趣設計了這樣一個活動,希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。活動目標 1.觀察了解不同動物的睡眠姿勢2.激起兒童對動物探究的興趣3.培養孩子對動物的喜歡之情,提高孩子們保護動物的意識活動準備1、動物睡覺的課件2、歌曲《小豬睡覺》,《睡吧!寶貝》的音樂活動過程一、活動導入1.小朋友們,今天老師請來了一位小客人,你們想不想知道它是誰?—(小豬)2.你們來聽聽它在干什么?—(播放歌曲《小豬睡覺》)3.它是怎樣睡覺的?—(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)4.還發出什么聲音?—(咕嚕嚕)二、看一看,想一想,說一說1.小豬睡醒了,它邀請小朋友們去它的家—大森林,看看其他的小動物是怎樣睡覺的呢? 2. 播放課件《動物睡覺》,讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密.—( 貓頭鷹—睜一只眼閉一只眼 丹頂鶴—單腳站立 蝙蝠——倒掛 刺猬—蜷成球形 馬—站著 魚—睜著眼睛睡覺 ) 3.讓我們一起來看看有大森林里的小動物都是怎么睡的?教師要有意識地引導幼兒一張張地觀看小動物,并且讓幼兒能說出各種小動物睡覺的姿勢,比如:有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡等等。三、分一分1、介紹分類方式師:小朋友們,“動物睡覺的方式真有趣,想一想,動物睡覺方式有什么不同?”幼兒:馬站著睡,狗躺著睡師:這是睡覺姿勢不同。幼兒:蝙蝠白天睡覺的,師:誰晚上睡覺?幼兒:刺猬,松鼠師:這是睡覺時間不同,還有什么不同嗎?”幼兒:“金魚睡在水里,貓頭鷹睡樹上。師:這是睡覺地點不同。2、分組討論小動物們的睡覺時間、地點及姿勢。將全班分成四組,讓幼兒將小動物按睡覺時間、地點及不同的睡覺姿勢進行分類。3、教師講評。通過課件展示檢查小朋友們的成果。四、模仿小動物的睡姿剛剛我們看了這么多種小動物的睡姿,它們的睡覺的姿勢可不可愛呀?接下來我們來模仿小動物是怎么睡覺的。好不好? 教師播放輕音樂,讓幼兒就模仿小動物的睡姿,做出自己喜歡的小動物的睡姿即可。活動結束讓小朋友通過自己的經驗和本次活動明白:小動物睡覺的不能打擾,其他人睡覺時不能大聲喧嘩。養成早睡早起的好習慣。活動延伸 回家后將自己學到的小動物的睡覺姿勢表演給自己的家人看。
                    盧世| 2019-09-18 15:21

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