首頁 創業指南
                  首頁 > 項目庫 > 問答首頁 > 問題庫 > 幼兒園

                  適合幼兒園辦英語節當吉祥物的小動物

                  • 最佳答案
                    向金魚類的,毛類不適合會影響小朋友身體健康
                    曾玲宜| 2019-09-18 09:16

                    451 | 0 評論

                  • 英語童話劇本-----小紅帽
                    Little Red Riding Hood
                    第一場:Little Red Riding Hood家
                    Mum: (媽媽拿著一個籃子,把桌子上的水果放在籃子里)
                    Little Red Riding Hood:(唱著歌,歡快地跑進來)Hi,mummy, what are you doing?
                    Mum: (一邊把水果放在籃子里,心事重重地說)Grandma is ill. Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.
                    Little Red Riding Hood:(邊提起籃子,邊點頭說)Ok!
                    Mum: (親切地看著Little Red Riding Hood說) Be good. Be careful.
                    Little Red Riding Hood: Yes ,mummy.Goodbye, mummy.
                    Mum: Bye-bye. Darling.
                    第二場:在路上
                    (一陣輕快的音樂由遠而近,Little Red Riding Hood挎著籃子蹦跳跳地跳到花草旁)
                    Little Red Riding Hood: Wow!Flowers, how beautiful! (放下籃子采花)One flower ,two flowers, three flowers.
                    Wolf:(隨著一陣低沉的音樂,Wolf大步地走上臺)I am wolf. I am hungry. (做找東西狀,東張西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的樣子和Little Red Riding Hood打招呼)
                    Little Red Riding Hood:(手摸辮子,天真地回答)To Grandma’s.Grandma is ill.
                    Wolf:(自言自語)I'' ll eat Grandma. But……(對Little Red Riding Hood說)Hey, look! 6 little baby ducks.
                    Little Red Riding Hood:(和6只鴨子隨著音樂翩翩起舞)
                    Wolf:(悄悄地藏到大樹后)
                    Little Red Riding Hood:(停止跳舞)Hello! Baby ducks,how are you?
                    Six Ducks:We’ re fine.Thank you. Where are you going?
                    Little Red Riding Hood:To Grandma’s.Oh, I must go, bye.
                    Six Ducks:Goodbye.
                    第三場:Grandma家
                    Grandma: (喘著氣出場,顫顫悠悠地走到床前,吃力地坐到床邊,喘了幾口,打幾個哈欠,慢吞吞地躺倒在床上。)
                    Wolf:(從樹后出來,邊走邊說)I am very hungry now. (做找尋的樣子)Where is Grandma’ s house? (高興地對觀眾說)Aha , it’s here.(敲門)Bang, Bang, Bang.
                    Grandma: Who is it?
                    Wolf:(裝出Little Red Riding Hood的聲音,一邊得意地搖動尾巴,一邊說)It’s me. Little Red Riding Hood.
                    Grandma: (邊說邊起床) Come in, come in.
                    Wolf:(得意洋洋地走到床邊) Grandma , I’ll eat you.
                    Grandma: (驚慌失措地抓緊衣服,瞪著眼睛,邊叫迫從床上滾到地上)
                    灰狼把外婆吞到了肚子里。
                    Wolf:(得意地拍拍肚子,翹起大拇指)Yummy!I’ll sleep.
                    Little Red Riding Hood:(高興地敲門)Grandma.Grandma.
                    Wolf:(裝扮成Grandma的聲音) Who is it?
                    Little Red Riding Hood:It’s me。Little Red Riding Hood. What a strange noise!
                    Wolf:Come in, Come in.
                    Little Red Riding Hood:(蹦跳著進來,把籃子放在桌子上,走到床前一看,跳回幾步)Oh! What are big ears!
                    Wolf:I can listen to your sweet voice.
                    Little Red Riding Hood:Wow! What a big eyes!
                    Wolf:I can see you pretty face.
                    Little Red Riding Hood:Oh! What a big hand.
                    Wolf:I can hug you.
                    Little Red Riding Hood:(跪在床前,拉起Wolf的手,邊摸邊說)Look! What a big hands?
                    Wolf:(從床上跳起來說)I can eat you!
                    Little Red Riding Hood:(拼命地跑)Oh!No! No!
                    Wolf:(追到Little Red Riding Hood,做吃狀,拍拍肚子說)It’s delicious. I still sleep. I like sleeping.
                    Hunter: (一邊拿著槍,一邊做尋找狀出場)Where’s the wolf?
                    Look! A door.(推門)The wolf is sleeping.
                    Wolf:(發出呼呼的響聲)
                    Hunter: (端起槍想打,又放下)What a big stomach! (摸摸Wolf的肚子)Grandma and Little Red Riding Hood are inside .I must be hurry.(從桌子上拿起剪刀,舉起) Look! Scissors. (做剪Wolf的肚子)Cut, cut, cut.
                    Little Red Riding Hood/Grandma:Thank you.
                    Hunter: Grandma ,give me some needles and thread.
                    Little Riding Hood ,Give me some stones.
                    Grandma: (從桌子上拿來針線)
                    Little Red Riding Hood:(搬來幾個石頭)One, two, three.
                    Hunter: (把小石頭裝進Wolf的衣服里)
                    Grandma: I''ll thread it.
                    Hunter: (拿起槍)Woke up!
                    Wolf:(起床,兩手托著大肚子)My stomach is so heavy.
                    Hunter: You big bad wolf, raise your arms!
                    Wolf:(邊跑邊說) Help! Don’t shot me!
                    Hunter: (開槍)Bang, bang!
                    Wolf: (應聲倒下)
                    Hunter: The bad wolf is dead.
                    Little Red Riding Hood和Grandma:Yeah! Thank you.
                    Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter(一起鞠躬): Thank you
                    --------------------------------------------------------------
                    英語童話劇:白雪公主<劇本>
                    SNOW WHITE CONTENTS
                    SW---白雪公主 Q---皇后 M---魔鏡 H---獵人
                    P---白馬王子 D---小矮人 A---小動物
                    音樂起,旁白
                    A long time ago, In a beautiful kingdom, there lived a young king and queen, the people loved them so much; the queen died while giving birth to a girl, her name was Snow White, She was a beautiful princess. Year passed, the king got married again, The people didn’t love the new queen, because she was cruel.
                    One day, In the king’s palace:
                    ----白雪出場
                    S.w: My name is S.w , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother? Where is my mother?
                    音樂起,皇后、魔鏡出場
                    Q: I am a queen, I’m very beautiful,Where is Mirror?
                    Mirror, Mirror on the wall, who’s the most beautiful?
                    M: S.w is much more beautiful than you!
                    Q: Hunter, go kill S.w.
                    獵人出場
                    H: Yes, my queen
                    音樂起,小動物出場,追趕獵人,公主驚慌出逃
                    S.w: Help me ,help me, please, please
                    A: what’s the matter with you?
                    S.w: The hunter…hunter…
                    A: bite you bite you …
                    小動物追趕獵人下場
                    S.w: I am tried and hungry, oh, there is a little house ,
                    I will eat a little and lie down.
                    音樂起,7個小矮人出場,
                    D: 1Look, somebody ate my food----
                    2somebody drank my water----
                    3someone is sleeping now----
                    4What a beautiful girl!----
                    小矮人睡覺----音樂起公主先醒了----小矮人醒了----對話
                    5How do you do?
                    S.w: How do you do? My name is S.w …
                    Nice to meet you!
                    D: (齊說)Nice to meet you ,too----
                    6 welcome to our house!----
                    7Would you like to live here?
                    S.w: My pleasure, thank you very much!
                    D: Let’s go out for our work, bye-bye, S.W
                    皇后、魔鏡出場
                    Q: Mirror, mirror on the wall,
                    who’s the most beautiful?
                    M: S.w is much more beautiful than you!
                    Q: What? S.w is not dead?
                    Hahaha, I got a good idea!
                    音樂起,皇后扮演老太太出場,對話
                    Q: Apple ,apple, beautiful apple,
                    S.w: Hello, Good morning grandma!
                    Q: pretty girl ,would you like a bite?
                    S.w: Oh, yes ,thank you grandma!
                    白雪公主咬一口后倒地
                    Q: The girl is dead! Hahaha…
                    小矮人出場、圍著公主哭
                    S.w wake up, wake up…
                    音樂起,動物引著王子出場
                    P: A beautiful girl! She shall be my queen!
                    王子吻公主,公主醒了
                    S.w: Thank you for your help!
                    P: My pleasure
                    音樂起,小動物、小矮人、公主、王子跳起歡快的舞
                    --------------------------------------------------------------
                    小熊請客(英語童話劇本) (完整版本)
                    小熊請客
                    第一幕:
                    (旁白):在美麗的大森林里,住著一群可愛的小動物,它們快樂的生活著。小熊要在新年這天邀請朋友們做客,一大清早,小熊們就開始忙里忙外了。
                    (音樂起,房子,樹,小熊上場)
                    House: Happy New Year. We are house.
                    Trees: We are trees. Happy New Year.
                    Tree: I’m Tree.
                    Tree: I’m green.
                    Tree: I’m Tree.
                    Trees: We’re the forest.
                    (樹后退至背景處)
                    Bear1: Happy New Year. My name’s Pat. I’m big brother.
                    Bear2: My name’s Frank. This is my car. I can drive a car.
                    Bear3: I’m Bob. I’m a good boy. I’m a good boy.
                    Bear4: I’m Tom. I like riding a bike.
                    Bear5: I’m Joe. I like playing football.
                    Bear6:I’m Ken. I’m a little boy. I can draw.
                    (熊爸爸,熊媽媽上場)
                    Dady:I’m their father.
                    Mumy:I’m their mother.
                    Bears: Morning, Mum. Morning, Dady.
                    (Bears唱My mother,my father.)
                    Mumy:Let’s have a rest, OK? Children.
                    Bears: OK! Yes! (下場)
                    Mumy Dady:Today’s new year. We are going to play a host. Let’s get ready.
                    第二幕:小熊的朋友上場。
                    1. 音樂起,花上場。
                    Flower: I’m red flower.
                    Flower: I’m yellow flower.
                    Flower: I’m purple flower.
                    Flower: I’m blue flower.
                    Flower: I’m pink flower.
                    Flowers: We’re flowers.
                    Dady:Hello, flowers. Welcome!
                    Flowers: Hello, little bears.
                    Dady:How are you?
                    Flowers: Fine,thank you. And you?
                    Dady:I’m fine,thanks. Come in,please.
                    Flowers: Thank you.
                    (花退至背景)
                    2.音樂起兔上
                    Rabbit1: I’m Rabbit.
                    Rabbit2: I’m Little Rabbit.
                    Rabbit3: I’m Rabbit, too.
                    Rabbits: We’re Rabbits.
                    Rabbit: Lillte bear要請客,我們去做客。Let’s go.
                    Rabbits: OK!
                    (敲門)
                    Mumy:Who are you?
                    Rabbits: We are Rabbits. May I come in?
                    Mumy:Come in,please.
                    How are you?
                    Rabbits: Fine,thank you. And you?
                    Dady:I’m fine,thanks. Come in,please.
                    Rabbits:Thank you.
                    Dady:Let’s play.
                    Rabbits: OK!
                    (song: Jump, Jump, Jump.)
                    3.
                    Monkey1: I’m Monkey. I can climb.
                    Monkey2: I’m Monkey.
                    Monkey3: I’m Monkey, too.
                    Monkey4: I can climb up the tree.
                    Monkeys: we are Monkeys.
                    ( )
                    Mumy: Who are you?
                    Monkeys: we are Monkeys. May I come in?
                    Mumy: come in,please.
                    Dady: Glad to meet you.
                    Monkeys: Glad to meet you, too. Bananas, bananas, yellow bananas.
                    Here you are.
                    Dady:Thank you.
                    Mumy dady: Let’s sing. Let’s dance.
                    Monkeys: OK!
                    (sing and dance: Climb, climb, climb.)
                    4.
                    Elephant1: I have a long nose.
                    Elephant2: Please guess. What am I?
                    Elephant, elephant, big elephant.
                    Elephant3: Yes. Do you like me?
                    Yes.
                    I like little elephant.
                    I like elephant, too.
                    Elephant: Today’s new year.
                    Mumy: Happy new year.
                    Elephants: Happy new year.
                    Dady: Come in, please.
                    Elephants: Thank you.
                    5.
                    Tiger, tiger
                    Wow,Wow!
                    Tiger1: I’m Tiger.
                    Tiger2: I’m Tiger, too.Today’s new year.
                    Tiger1:
                    Tigers: Open the door! Open the door!
                    Dady Mumy: No, no, go away, go away.
                    Tigers: I have no friends.
                    6.
                    Panda1: I’m Panda.
                    Panda2: I’m Panda, too.
                    Panda3: I’m Panda, too.
                    Pandas: We’re Pandas. Today’s new year. Happy new year!
                    Mumy: Hello,Pandas. Happy new year!
                    Pandas: Happy new year!
                    Mumy: Come in, please.
                    Pandas: Thank you!
                    7.
                    Bird1: I’m Bird.
                    Bird2: I’m Bird. I can sing in the tree.
                    Bird3: I’m Bird, too.
                    Birds: We’re Birds. Today’s new year. Happy new year!
                    Dady: Hi, Birds! How are you?
                    Birds: Fine,thank you. And you?
                    Dady:I’m fine,thanks. Come in,please.
                    Birds:Thank you.
                    Dady:Let’s play.
                    Birds: OK!
                    (song: Little bird can sing in the tree.)
                    8.
                    Fish1: I’m Fish.
                    Fish2: I’m Fish, too.
                    Fish: We’re Fish. Today’s new year. Happy new year!
                    Fish1:Frog,Frog! Let’s go together, OK?
                    Frog1: OK! Frogs,Frogs! Let’s go! Let’s go!
                    Frogs: Let’s go! Let’s go!
                    Dady,Mumy:
                    Frogs: Happy new year! Happy new year!
                    Dady,Mumy: Happy new year! Come in,please. My good friends.
                    9.
                    Tigers: I have no friends. Little Bear! Little Bear!
                    Dady,Mumy: What?
                    Tigers: Let’s be friends, OK?
                    Dady,Mumy: Let’s be friends, OK?
                    OK!
                    Dady,Mumy: Tigers, come in, please.
                    第三幕:(小熊端上水果)
                    Bear: Apples,apples, red apples.
                    Apples,apples, red apples.
                    Bear: Bananas, bananas, yellow bananas.
                    Bananas, bananas, yellow bananas.
                    Bear:Pears, pears, yellow pears.
                    Pears, pears, yellow pears.
                    Bear:Grapes, grapes, purple grapes.
                    Grapes, grapes, purple grapes.
                    眾唱:Apples are red. Apples are sweet.
                    I like red and sweet apples.
                    Dady: Hello,friends. Come on! Let’s dance. Let’s sing.
                    眾唱:Happy new year! (全劇終)
                    空山| 2019-09-18 09:22

                    155 | 0 評論

                  • 大耳朵圖圖上面的,圖圖的幼兒園養了只鸚鵡,覺得挺好的。
                    狄達| 2019-09-18 09:19

                    444 | 0 評論

                  •  活動目標:
                    1、以大膽的構思,豐富的想象設計吉祥物,激發幼兒的創造欲望和家鄉自豪感。
                    2、進一步學習粉印版畫的技能,能大膽運用粉印版畫的形式表現自己的構思。
                    3、樂意與同伴交流、分享成功的樂趣。
                    活動準備:
                    1、材料準備:
                    各種吉祥物的圖片、土樓圖片、吹塑紙、黑色卡紙夾子、鉛筆、水粉排筆、調色盒、各種顏料、小水桶、濕布等。
                    2、知識準備:
                    幼兒了解各種吉祥物,并討論自己設計的土樓吉祥物。
                    活動過程:
                    一、以“福娃”導入,激發興趣
                    師:小朋友看看誰來了?(5個福娃)。
                    引導幼兒討論福娃的象征意義,以舉辦土樓文化節激發幼兒設計土樓吉祥物的愿望。
                    二、說一說我想設計的吉祥物
                    1、課件展示:播放幾種大型活動所設計的吉祥物,幫助幼兒了解吉祥物的代表意義
                    2、分組討論:設計的土樓吉祥物要代表什么意義?要用什么形象來表現?引導幼兒回憶與土樓相關的建筑特色、風俗民情、童謠、特產等,幫助幼兒尋找相關的形象代表。
                    丘俊| 2019-09-18 09:13

                    591 | 0 評論

                  • 活動設計背景
                    我班幼兒對小動物有一種很特殊的感情,無論什么時候,什么地方,都會對它們表現出莫大的關心與好奇,因此,我經常利用實物、圖片,為幼兒介紹有關動物的生活習性和外形特征,并請幼兒從家里帶來玩具動物進行介紹,還進行了一系列《可愛的小動物》主題活動,使他們逐漸積累了些有關小動物的知識,針對這點,我設計了《小動物走路》這節律動課。
                    活動目標
                    1.了解歌曲中的小動物都是怎樣走路的,大膽模仿小動物走路。
                    2.感受音樂節奏的快與慢,能根據歌詞隨著音樂做動作。
                    3. 引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂,使幼兒萌發對小動物的喜愛之情,培養幼兒之間合作表演的能力。
                    教學重點、難點
                    活動重點:通過學習律動《小動物走路》,培養幼兒之間合作表演的能力。
                    活動難點:讓幼兒在做動作時把握好節奏,動作和音樂要協調一致。
                    活動準備
                    小兔子、小鴨子、小花貓、小烏龜四種動物頭飾各若干,動畫,影碟機等。
                    活動過程
                    一、教師和幼兒隨音樂《小燕子》學小燕子飛入活動場地。
                    二、游戲導入,激發興趣
                    1. 組織幼兒玩《變變變》游戲,引出小動物。
                    2. 提問:你知道這些小動物長什么樣嗎?它們是怎樣走路的呢?
                    三、欣賞動畫,了解小動物走路的樣子。
                    1. 教師:“剛才你看到了哪些小動物?它們是怎樣走路的?你學一學?”(分別請小朋友表演小兔子、小鴨、小花貓、小烏龜走路的樣子)
                    2.教師:老師想請小朋友用語言來描述一下四種動物走路的樣子。(給予提示:小兔子、小鴨、小花貓、小烏龜)
                    四、幼兒跟著音樂活動,體驗活動的快樂。
                    1.教師:我們小朋友學會了四種動物走路的樣子,那請小朋友跟著老師的音樂來表演一下吧!
                    2.教師依次彈出四種動物走路的不同音樂,并帶領幼兒依次表演 (2-3)遍。
                    五、戴上頭飾進行角色游戲,體驗游戲的快樂。
                    請小朋友圍成一個大圓圈,唱到哪個小動物,戴那個動物頭飾的小朋友就到中間來表演。
                    六、拓展延伸:你還見過哪些小動物?他們怎樣走路?(幼兒暢所欲言,自由表演)
                    七、幼兒做著動作,在《小動物走路》的音樂聲中走出活動室。
                    教學反思
                    動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性。《小動物走路》這節音樂律動課的選材,既能抓住幼兒的喜好,又符合小班幼兒的年齡特征。小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期。他們情感外露、不穩定,帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是只關心活動的過程,不關心活動的結果。因此,小班的教學活動應更注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學,玩中獲發展。因此,設計這個活動游戲情節,讓幼兒在游戲中扮演自己喜歡的小動物,模仿小動物走路,幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂,玩中學。
                    活動的展開是以幼兒參與,教師的適當指導為特征的,符合新綱要中教育內容的選擇“應體現貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野”的原則。本活動以其有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒活動的積極性。活動一開始,我就設計了幼兒喜歡的游戲引入活動,激發了幼兒興趣。接著,我在組織幼兒觀看動畫的過程中引導幼兒觀察小動物的外形和走路姿態,為下面模仿小動物走路做好了鋪墊。接著,我讓幼兒跟著音樂模仿小動物走路的動作,體驗活動的快樂。之后,我讓幼兒戴上動物頭飾進行游戲,使幼兒的情緒達到了**,體驗到了成功的愉悅,順利地實現了教育目標。最后,我又安排了一個發散性的問題,讓幼兒結合已有經驗進行仿編活動,增強幼兒的思維活動密度及深度。
                    活動中我從幼兒的情感體驗入手,通過孩子很喜歡的小動物為導線,積極引導孩子認識了幾種小動物走路的姿態,并通過好聽的歌曲幫助幼兒模仿小動物走路的動作,使孩子的音樂智能和身體運動智能得到很好的培養和鍛煉。我注重幼兒的主動感知,鼓勵幼兒參與活動。整個活動中,我始終以肯定的目光、微笑的神態鼓勵幼兒去感受、表現,讓幼兒在平等、和諧的環境中模仿小動物的動作,用各種動作表現小動物走路的姿態,增強了幼兒的自信心,激發了幼兒的表現欲望和學習的興趣,讓幼兒在活動中獲得快樂,產生積極的情感,培養了孩子的創新能力,也使幼兒真正成為了學習的主體。同時也通過活動使幼兒對動物產生興趣,加深對小動物的認識和喜愛,從而增強了保護小動物的意識。
                    頭飾的運用,讓幼兒可以充分的來表現自己,幼兒的情感智能也得到了很好的發展;通過對各種動物的模仿,創造性地用肢體動作表現小動物走路的姿態,鍛煉了幼兒的觀察力、想象力和創造力。同時,游戲中唱到哪個小動物,讓戴那個動物頭飾的小朋友就到中間來表演,使幼兒對活動產生興趣。幼兒在表演中獲得快樂和滿足,同時在游戲活動中也培養了孩子與同伴的合作能力。
                    但是,由于是小班剛入園的孩子,在活動中,幼兒可能對音樂傾聽不夠,所以,在戴頭飾分角色游戲時,有的幼兒不知道哪句音樂是哪個動物的表演,總要老師提醒。
                    成春錦| 2019-09-18 09:10

                    460 | 0 評論

                  • 沒有,任何動物身體都會滋生細菌,所以幼兒園并不適合飼養動物。即使是個離開單獨喂養。而且我想家長也并不會同意孩子在有真是動物飼養的園所里生活和學習。
                    寇永明| 2019-09-18 09:07

                    306 | 0 評論

                  • 我認為鯉魚作為學校的吉祥物(意寓鯉魚跳龍門),獵豹作為班級的吉祥物(意寓快速進步),和平鴿作為校園文化節的吉祥物
                    伯風棟| 2019-09-18 09:04

                    444 | 0 評論

                  • 學校吉祥物:和平鴿;班級吉祥物:魚;校園文化藝術節吉祥物:孔雀
                    蓋世| 2019-09-18 09:01

                    475 | 0 評論

                  • 為您推薦: 吉的堡國際雙語幼兒園 吉的堡幼兒園 合肥幼兒園 吉的堡少兒英語 小小地球幼兒英語 小哈佛雙語幼兒園 橄欖樹英語幼兒園 英倫幼兒園 小天使幼兒園 小哈佛幼兒園
                  • 其他類似問題

                  項目推薦更多 >

                  • 懷德書畫院
                    懷德書畫院

                    懷德書畫院加盟,成立于2007年7月,是杭州仰止文化藝術有限公司旗下主要...

                  • 三都書畫院
                    三都書畫院

                    三都書畫院加盟,是將教育、研究開發、管理、訓練等一體化的專業教育訓練...

                  • 運河書畫院
                    運河書畫院

                    運河書畫院加盟,文化藝術氛圍濃厚,教學設施完善,屬高標準的藝術培訓機...

                  360彩票 邹城市 | 元阳县 | 龙井市 | 山西省 | 渝北区 | 阳城县 | 青岛市 | 石棉县 | 斗六市 | 交城县 | 商水县 | 凤凰县 | 宣城市 | 永清县 | 汉沽区 | 积石山 | 肇东市 | 邯郸县 | 岚皋县 | 比如县 | 嘉禾县 | 无棣县 | 梨树县 | 和政县 | 遂川县 | 富宁县 | 通化市 | 南城县 | 韶关市 | 平利县 | 拜城县 | 航空 | 靖安县 | 五莲县 | 长宁县 | 汽车 | 镇赉县 | 南陵县 | 洪江市 | 慈利县 | 岳西县 | 邳州市 | 青海省 | 喜德县 | 仁布县 | 六安市 | 大埔区 | 仙居县 | 韶关市 | 若尔盖县 | 胶南市 |