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                  幼兒園分別用我你他說句話

                  • 最佳答案
                    孩子,看著你一天天長大,我們真的很欣慰,你的一瞥一笑都牽動著我的心弦,在未來的日子里,希望你能更加進步呦,我們愛你!
                    侯江| 2019-09-18 08:45

                    554 | 0 評論

                  • 樓上說的很形象
                    不過我們覺得
                    他們可能會要求
                    有更多的時間可以玩

                    羊茗露| 2019-09-18 08:48

                    111 | 0 評論

                  •  活動目標:
                    1.學習有節奏的朗讀兒歌,嘗試自編動作進行表演。
                    2.積極講述上幼兒園的愉快經歷。
                    3.感受兒歌中的歡樂情趣。
                    活動準備:
                    1.經驗準備:教師通過幼兒入學幾天來的情況,觀察幼兒的入學情緒。
                    2.材料準備:幼兒用書,教學圖卡組,磁帶。
                    活動過程:
                    1.教師用簡短的語言導入本主題活動,并且應到幼兒表達上幼兒園的快樂與感受。
                    2.教師出示圖片,引導幼兒觀察,了解幼兒園的主要活動---畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發幼兒上學的愿望,引出兒歌《我愛上幼兒園》
                    3.教師帶領幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動動蠟筆畫畫圖,舉起手兒數一數,有趣故事讀一讀,上學快樂又幸福。”
                    4.教師一邊帶領幼兒創編動作,一邊完整且有節奏的朗讀兒歌,突出而各種的停頓與重音。
                    5.教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內容。
                    教師:
                    (1)早晨到幼兒園時都做哪些活動呢?
                    (2)老師平時都是怎么關心小朋友的?
                    (3)上幼兒園你快樂嗎?
                    6.識字游戲。
                    (1)教師取出字卡引導幼兒認讀漢字“畫”“筆”
                    (2)看一看,說一說。
                    教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,請幼兒互做考官,任意摸出一張,請對方說出卡片上的字。
                    7.教師和幼兒一起復習今天所學內容。
                    活動反思:
                    通過這節課的學習,幼兒基本掌握了我們今天的活動目標,在以后的教學中,我會更多的運用游戲的方式進行教學!
                    伯心| 2019-09-18 08:42

                    282 | 0 評論

                  • 寶寶,爸爸媽媽希望你在這里健康快樂的成長
                    寶寶,爸爸媽媽希望你在幼兒園里有所收獲
                    寶寶,爸爸媽媽希望你在幼兒園里能夠學會獨立,學會知識,學會成長
                    葛娟| 2019-09-18 08:39

                    573 | 0 評論

                  • 我喜歡你,我們做朋友吧。

                    是模仿句嗎?
                    黃昭芬| 2019-09-18 08:36

                    344 | 0 評論

                  • 一、活動目標1.培養幼兒熱愛動物的情感,喜歡和小動物做游戲。2.喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。二、活動課時:1三、活動重難點:重點:使幼兒產生對小動物的興趣,愿意親近小動物,加深對小動物的關愛。難點:如何在活動中認識并正確說出物體的上下方位。四、活動準備:1玩具兔子、小狗、小貓、小羊2自制食物道具:蘿卜、骨頭、小草、小魚五、活動過程:1教師告訴小朋友:今天有許多小動物來和小朋友做游戲,教師一一請出。2出示小動物,請幼兒數數有幾個小動物,說出有誰,它們怎樣叫?喜歡吃什么食物?3教師給小動物準備了許多食物,讓幼兒說說都有什么?4請小朋友選擇喜歡的小動物給他們喂食物,邊喂邊說:“小兔請吃紅蘿卜”“小狗請吃肉骨頭”“小羊請吃草”“小貓請吃魚”。鼓勵幼兒大膽講話。5、做一做:小朋友,你知道下面的小動物喜歡吃什么嗎?請你連一連。6、與小動物們一起唱歌“我愛我的小動物”。延伸活動:1分組活動:給小動物蓋房子、給小動物串項鏈、給小動物做食物、喂小動物吃東西。2與小動物們一起玩游戲“捉迷藏”。
                    里巧純| 2019-09-18 08:33

                    560 | 0 評論

                  • 試論做一名合格的幼兒教師應具備的素質(和怎樣才是合格的幼師一樣的吧)幼兒教師是幼兒園教育的實施者,教師的素質直接影響著幼兒教育的質量,提高教師的素質是當前幼兒教育的當務之急。幼兒教師應具備哪些教育素質?一、要有正確的教育目的觀作為教師應該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育,才是高質量的幼兒教育。一直以來,幼兒教育都是以小學的預備階段存在的,一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上,信奉“提前開始、越早越好”的教育思想,要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等,甚至要求將小學書本內容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理,一些幼兒園過多地關注了幼兒知識、技能的學習,而忽視了幼兒情感、態度、能力、習慣、興趣的培養。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權利,使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實,孩子早期教育的目的并不是培養神童,而在于培養頭腦靈活、身體健康、性格開朗、品質優秀、人格健全的孩子。高質量的幼兒教育應該是要讓每一個人的潛質都得到充分的發展,幼兒能自主地做事、自信的生活,體驗到在 幼兒園學習是一件幸福的事。應讓幼兒感到學習的過程是在追趕美麗的蝴蝶,而不是追趕隨時可能會蜇人的黃蜂。在我們這個西部欠發達地區,幼兒教育小學化傾向雖有所改變,但仍然存在,需要教師、家長繼續轉變教育觀念,樹立正確的教育目的觀,還孩子一個健康、快樂的童年。二、選擇靈活多樣的教學方式傳統的教學方式是以教師講解為主,教師缺乏教具演示,缺乏圖案色彩,缺乏生動的游戲,干巴巴的說教索然無味。課堂上,老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后,乖乖坐好不準動”等等,幼兒只能被動地接受教師的灌輸。新《綱要》中指出:“幼兒園應以游戲為基本活動”“寓教育于生活和游戲之中”。要改變傳統的注入式教育,采用靈活多樣的教學方式,注重在游戲、生活中教育幼兒,集體、小組、個別等多種教學組織形式并用,爭取家庭、社區的支持與配合,使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地發展。應允許幼兒自主選擇活動內容和活動方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,調動幼兒學習的主動性和積極性,使幼兒真正成為學習的主人。作為幼兒教師,應清楚地認識到:兒童不是一個需要填滿的容器,而是一個需要點燃的火把。三、形成合作探究式的師幼關系在傳統的觀念中,老師總是權威的化身,老師總是對的,傳統的師幼關系就是:我說你聽、我教你學、我講你做。在師幼互動中,由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上,因此,在不少時間,幼兒首先是不被允許發起互動信號的,如在進行集體教育 活動中,幼兒首先要做到的是安靜,而不是和教師發生交流和互動。又如,不少教師更為關注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”,至于幼兒到底在干什么,或幼兒心理、情感上有什么特殊需要,教師并不在意;在師幼互動中,幼兒更多將自己定位為互動中的服從者,聽從和遵守的成份更多,比如,要“好好和大人說話”、“想做什么必須向教師申請”等。教師沒有把幼兒作為一個平等的個體,教師與幼兒之間缺乏情感的交流與互動。新《綱要》中指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”,教師與幼兒應形成“合作探究式的師幼互動”關系。因此,教師與幼兒的關系是平等的,教師應尊重幼兒、信任幼兒。教師是孩子的合作伙伴,是玩伴,是與幼兒一起學習、一起成長的人。在幼兒園一日生活中,要求教師“蹲下來說話,抱起來交流,牽著手教育”,就是倡導師幼間民主、平等的對話關系。由于傳統師道尊嚴思想根深蒂固,再加上本地區 幼兒教師觀念滯后,要真正形成合作探究式的師幼互動關系還需要一定的時間。四、賦予教師愛的魔力德國學者斯普朗格曾經將“愛”比喻為教育的“根”。在兒童教育中,“教育愛”不斷滋養著兒童教育這棵“大樹”,為其茁壯成長提供必需的各種“營養”,例如:教育愛可以滿足兒童愛的需要,賦予教師神奇的“魔力”,是教育智慧永不枯竭的源泉等等。正是教育愛賦予了教師以神奇的魔力,使其可以“化腐朽為神奇”、“化消極為積極”以及“化不可能為可能”。沒有教育不好的孩子,有時,對孩子的愛才是最好的教育方法。孩子都十分在乎老師的態度,不管是調皮好動的孩子,還是性格內向的孩子,有時,老師的一個微笑,一個擁抱,甚至一個贊許的眼神,摸摸他的小腦袋,拉拉他的小手,和他說上幾句悄悄話,都會讓孩子興奮不已,往往會收到意想不到的教育效果。古語道:親其師則信其道。作為幼兒教師,千萬不要吝嗇自己的愛,因為你在給予孩子愛的同時,孩子也會用同樣的愛來回報你。教師要把幼兒當作自己親密的朋友,容忍幼兒的缺點,尊重幼兒的話語權,控制自己的情緒,做到以理服人,以情動人,始終微笑地面對每一個孩子,熱愛每一個孩子。有人說過這樣段話:師愛,沒有樹高,沒有花香,卻有海的胸襟,山的脊梁,一個鼓勵的眼神,一句贊賞的話語,一個溫暖的微笑,也許就可以改變一個孩子。同時,教師要對每個孩子都報有期待,教師要相信每個孩子都有聰明的火花,都是可造之材。每個孩子都有它的優勢領域和弱勢領域,幼兒園里不存在誰聰明誰不聰明的問題,也不存在這個孩子有多聰明的問題,而只存在這個孩子在哪方面聰明的問題。幼兒園里沒有“笨孩子”“壞孩子”的說法,每個孩子都是獨特的,也是出色的。作為教師,就要善于發現孩子的優點和閃光點,對他們進行激發、鼓勵增強其自信心,使其在弱勢領域也有進步。“羅森塔爾效應”就證明了期待對人的重要作用,即“你如果把一般的學生看作天才,對待他如同天才,他果真成了天才”。五、具備學習和反思的能力每一位教師都應有一顆求知心。現代社會日新月異,各種新知識、新技能層出入窮,獲取一勞永逸知識的時代已成為過去,在學習化社會里,幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。新時代 背景下,要求教師要成為研究者、學者,而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落后的知識和方法去教人、管人的話,勢必誤人子弟。再加上,幼兒興趣愛好廣泛,好奇好問,這就要求教師必須迅速回應兒童的需求,及時滿足他們的好奇心,維持兒童對周圍事物與環境的探知興趣,引導他們正確認識周圍事物。如果教師對孩子的問題一問三不知,也有損老師在孩子心目中的形象。教師要給幼兒一碗水,自己僅有一桶水是不夠的,要成為涓涓的小河。因此,教師要有知識更新的緊迫感,利用點滴時間去學習。教師要學會反思。反思性教學是教師專業成長的重要途徑,通過孩子在活動中的反應和表現,老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的興趣與需求,所確定的教育目標、教育內容和所投放的材料是否適宜,教育的組織形式和教師的指導,是否有助于幼兒主動積極參與到活動中并獲取知識經驗,所有這些都需要老師進行反思。教師反思的過程,就是教師自我學習、自我提升的過程。波斯納曾經指出,如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗,不對經驗進行深入的思考,那么,即便有“20年的教學經驗,也許只是一年工作的20次重復”。他提出一個教師成長的簡要公式:經驗+反思=成長。由于教師們整天埋頭于組織教學、寫計劃、寫總結、備教案等等,很少抬起頭來去學習先進的教育理念與方法,因而缺乏自我學習與反思的觀念與能力,不利于教師的專業成長。總之, 幼兒教師要以新《綱要》為總旨,以促進幼兒終身發展為目標,加強自身的學習和反思,不斷提高教育教學能力,使自己真正成為一名合格的幼兒教師
                    郭興| 2019-09-18 08:30

                    391 | 0 評論

                  • 【家長給寶貝的寄語】
                    【寄語一】
                    寶寶進幼兒園了,昨天還是爸爸媽媽的小寶貝,今天已獨立的走向集體生活。這意味著你已經長大了!雖然不能時刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶,但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛的小伙伴,有趣好玩的玩具。在那里你將會學到更多的道理,老師會幫助你,讓你學會獨立,學會堅強,學會勇敢地面對你成長道路上許許多多的事情,老師和爸爸媽媽會鼓勵你們,讓你們能夠健康、快樂的成長!
                    相信你,會有出色的表現!努力!加油!
                    【寄語二】
                    在幼兒園里渡過了一年的時間,爸爸媽媽祝賀你升入了中班學習。
                    經過了一年的小班生活,你學會了自己吃飯、自己穿衣服;學會了見人打招呼,更懂禮貌了;學會了歡快的兒歌,會跳快樂的舞蹈;知道了什么是秋天,什么是春天等等很多生活常識;有了好朋友,變得會和小朋友交往了;學會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長,爸爸媽媽很為你高興。
                    現在升入中班了,你也變成中班的哥哥了,可更要好好表現吆。在老師的支持鼓勵和幫助下,我們相信你也會變得比以前更懂事,更有禮貌,每天都會快快樂樂,也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。
                    【幼兒園給家長寄語】
                    【寄語二】
                    尊敬的家長朋友們:你們好!
                    在這個秋意漸濃碩果豐收的九月,歡迎你們的寶寶走進這個充滿陽光、充滿快樂、充滿愛心、充滿歡聲笑語的溫馨之家------小四班。
                    我們能在此相聚是一種緣分,也許我們大家現在感覺是陌生的,但不久我們就會成為熟悉、親密的朋友。相信各位家長都希望自己的孩子在幼兒園里能獲得各種學習、生活的能力,為他們的一生奠定良好的基礎。這是家長的期望,也是幼兒園教育指導綱要的重要精神!
                    從今天起,你們的寶寶們將在這個溫馨的家庭里一起學習、一起游戲,一起玩耍,一起快樂地成長著!
                    請相信:在以后的日子里,我們一定把孩子們當作自己的孩子一樣去關心疼愛,也一定會以一顆最真誠的心教他們認知與交流,讓寶寶們在這個溫馨的大家庭里快樂生活,健康成長。
                    同時,在今后的工作中,希望得到各位家長的理解、支持與配合。就讓我們手拉手,心連心,家園攜手共同擔負起教育孩子的任務,共同托起明天的太陽!
                    最后,我們小四班的老師衷心祝福每一個孩子快樂生活,健康成長!祝福家長朋友工作順利,身體健康!
                    【寄語二】
                    各位家長朋友:您好!
                    孩子們過了一個愉快的暑期,又迎來了一個嶄新的學年,回首過去的一年里,我們的教育工作得到了您極大的支持與配合,在這里我們老師向您表示衷心的感謝!
                    現在孩子們上幼兒園大班了,對孩子來說又開始了正常的集體生活。由于過了一個暑假,大多數孩子在家比較松散,可能一下子是不適應幼兒園集體生活了。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,給您以下幾點建議:
                    1、調整孩子的作息時間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時入園。
                    2、幫孩子準備一件暑假里的小作品,帶到幼兒園進行交流。
                    3、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵孩子進行講述,使孩子表述清楚、有條理。
                    4、歡迎家長朋友積極上飛信和老師交流,及時了解孩子的情況。
                    讓我們共同營造愛的環境,創設更多適宜他們發展的舞臺,幫助他們愉快、健康地成長,做個快樂、心理健康的孩子,讓我們攜起手來共創一個美好的明天。我們堅信,孩子們會沉浸在有趣的集體生活之中,體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂。
                    幼兒園小班開學寄語
                    尊敬的家長朋友您好!
                    很高興我們相聚在這個秋意漸濃碩果豐收的九月,也非常的歡迎我們的寶寶加入我們幼兒園的大家庭,我們現在都是小一班的同學了。
                    我們能在此相聚是一種緣分,我們將開始三年的有緣生活,我們在這里相知熟悉成為親密的朋友,相信孩子們在這里也可以獲取知識和生活的能力,為將來的學習生活打下良好的基礎,也是幼兒園教育指導綱要的重要精神!從今天起,你們的寶寶們將在這個溫馨的家庭里一起學習、一起游戲,一起玩耍,一起快樂地成長著!請相信:在以后的日子里,我們一定把孩子們當作自己的孩子一樣去關心疼愛,也一定會以一顆最真誠的心教他們認知與交流,讓寶寶們在這個溫馨的大家庭里快樂生活,健康成長!
                    同時,在今后的工作中,學校的老師領導期待得到我們家長朋友的理解和配合,讓我們手拉手一起為了孩子的成長努力吧。我們小一班的老師衷心祝福每一個孩子快樂生活,健康成長!祝福家長朋友工作順利,身體健康!
                    養璧舒| 2019-09-18 08:27

                    364 | 0 評論

                  • 為您推薦: 幼兒園 yojo幼兒園 馬榮幼兒園 青島幼兒園 長沙幼兒園 長春幼兒園 鄭州幼兒園 邯鄲幼兒園 西張幼兒園 西安幼兒園
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